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活动名称：购买游戏 活动名称：购买游戏 1、认识常见的纸币和硬币，能将人民币按不同标准分类 2、在游戏中感知人民币在生活中的应用 3、培养幼儿拾金不昧的良好道德品质 10元以内面值的纸币和硬币人民币代用券 一、动画导入： 今天这节数学课，老师来请小朋友们看动画片。你们要认真看，因为等所有的动画全部放完后，我要让你们来给这动画片起个名字。（播放动画片段一） 师：看到这里，老师有个问题来问问小朋友，请问这段动画里刚刚发生了什臧么事？ 二、小魔术“抽奖” 师：你们都见萍过钱吧？那好，现在老师这有两个信封，其中ｗ一个里面就放了钱。我给小朋友一个抽奖的机狮会，如果谁抽到带钱的信封，老师就把这钱送瘀给他。但老师可以肯定的是，你们是没有机会抚抽到钱的，谁不信？就可以上来试一试。 1み、认识常见的纸币和硬币 2、按不同规律分类琥 三⒖、购买游戏：小小比如世界——“比如商店” 通过播放动画片段二，使小朋友们了解可以用钱去购买各种各样的东西。 师：小朋友们Ｑ，通过看这段动画，你们说钱可以用来做什么？那你们自己买过东西没有？卖过东西吗？我知道有很多的小朋友都去过北京的比如世界，奶今天张老师就为小朋友创建了一个小小比如世鸹界，这里有一家“比如商店”，你们可以买东マ西，也可以卖东西。 请小朋友们要看清价钱′，拿对钱，找对钱。买卖之间要有礼貌。 1、老师当售货员和顾客，示范给小朋友看怎样む买卖物品。 2、幼儿当售货员和顾客，进行舷购买。（侧重于购买） 师：有钱可以用来买自己喜欢的东西，但是走动画片里的小朋友没有钱，他是怎么做的呢？琐（播放动画片段三） 师：这回小涛有钱了，运你们觉得他能买到东西么？（幼儿各抒己见） 师：我们来看一看，小涛到底买到东西没有。蠹（播放动画片四） 师：他买了么？为什么？ 教师口述后面一部分故事，看看他做了一个什阑么样的决定，最后又是怎么做的。（继续播放从动画片段五） 请幼儿讲一讲这个动画片告诉歌了我们什么？那么这个动画片应该叫什么名字挢呢？ 四、结束：歌曲“一分钱” 师：记得呆老师的小时候特别流行一首儿童歌曲，今天老黝师就把这首歌教给小朋友。 课件边放歌曲，边向幼儿展示39个不同国家的钱币图片。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check