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浅谈体能大循环活动背景下的园所环境管理 浅谈体能大循环活动背景下的园所环境管理 “体能大循环”活动的开展提升了幼儿参与体育锻炼的兴趣，但离园时无人监管的开放式锻炼空间也极易造成幼儿随意丢弃器械、破坏园所环境的不良行为。本文紧扣活动中实际发生的问题，多渠道入手，通过教育教学活动、巡查提醒、成立家园护卫队等方式寻求解决问题的有效途径，让幼儿在参与、体验中养成自觉爱护环境的意识，还幼儿园一片干净、整洁的空间。 关键词: 开放式锻炼空间园所环境爱心亲子护卫盂队 正文： 我园有2400多平米的绿化带峰，小桥流水、山洞迷宫，花草树木相映成趣，嘱是孩子们散步、游玩的好去处。XX年初，我绾园尝试“体能大循环”晨锻方案，园内的操场、绿化带、山洞、鹅卵石道路、荡桥、墙面等伧都被充分利用布置成可供全园幼儿循环锻炼的洵开放式锻炼空间。于是放学后孩子们在园内流连忘返，四处玩闹，幼儿园内人声鼎沸。但是删我们很痛心地发现，清园后园区内一片狼藉：蓑到处是丢弃的瓜皮果壳、餐巾纸，折断的树枝碑与花苞，四散滚落的轮胎、皮球……原本整洁劢优美的环境在短短一小时内被破坏殆尽。 渠道一：设计相关教育活动，培养幼儿爱斛护环境的意识 情况发生后，老师们很纳闷：胗环保教育我们一直在进行，以往虽然也时有不砂爱护环境的行为发生，但从未像现在这般严重唁。一合计，还真是“体能大循环”惹的祸，试梢想以往孩子的活动都有时间、器械、场地等限制，还有成人在旁监督，可以说是被成人监控淹下的活动，而体能大循环活动恰恰打破了这一卧常规:活动场地涉及全园、材料多样共享、面诟向全体挑战性强……孩子们的兴奋可想而知，原本自我控制能力就差的孩子们哪还记得要把迁果壳丢到垃圾桶里？哪还记得要把玩过的器械屯归还到原位？ 渠道二：发动后勤巡园，提醒镐幼儿保持园内清洁 众所周知，学龄前的儿童机自我控制能力较差，我们不能寄希望于一两次昶的专题教育就能彻底改善孩子的行为，日常的憝巡查提醒也是督促孩子爱护环境的有效手段。雏我们组织后勤组的教职工在孩子们离园时巡视ｄ，在不文明行为发生时提醒、教育，引导孩子将果壳等扔到垃圾桶，将移动的器械归位，对馗主动按要求文明锻炼的孩子给予表扬，逐步引喹导孩子们习得正确的行为方式。 渠道三：加釜强与家长沟通，取得理解支持 改变孩子，要荛从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。阀因为放学后孩子们还想在幼儿园玩，很多家长荭怕孩子饿着、渴着，接孩子时带了不少零食。拧家长的心情我们可以理解，但我们不赞同，因獐为孩子们活动前后不适合进食大量食物。另外有些家长在一旁目睹孩子不文明行为却不制止拎也是我们不认可的，我们认为有必要与家长沟写通，共同做好幼儿的教育工作。我们通过告家虚长书、校信通、班级博客、QQ群等多种方式跏向家长宣传正确的家庭育儿，提醒家长注意孩悠子的饮食健康，有意识地培养幼儿的环保意识姿，家园合作，共同做好幼儿的教育工作。 :发挥园务委员会功能，成立爱心亲子护藐卫队 在园务委员会家长委员プ的建议下，我们精心策划、成立了“爱心亲子讠护卫队”，参与对象为中大班的幼儿与家长，饮每班负责一周的巡逻。家长可以根据自己的工仍作安排选择本班执勤周的某一天先预约登记，ァ班主任适当调剂，保证每天有6-8对家庭参加护园活动。执勤的当天，家长提前一刻钟入姣园，和自己的孩子一起佩戴护园挂牌，到预先狨分配的场地内执勤，随时提醒、制止可能会发搀生的不文明行为。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the constru