用关系式表示的变量间的关系学案(北师大版).docVIP

用关系式表示的变量间的关系学案(北师大版) 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m §4．2用关系式表示的变量间的关系 1、经历探索某些图形中变量之间的关系的过程，进一步体会一个变量对另一个变量的影响，发展符号感。 2、能根据具体情景，用关系式表示某些变量之间的关系。 3、能根据关系式求值，初步体会自变量和因变量的数值对应关系。 1、找问题中的自变量和因变量。 2、根据关系式找自变量和因变量之间的对应关系。 一、预习 （一）、预习书：P100ɑ~P101 （二）、思考：确定关系式的步塄骤？ （三）、预习作业： 1、会议厅共有呓30排座位，第一排有20个座位，后排每排そ比前一排多一个座位． 1）你知道第九排另有多少个座位吗？第26排呢？ 2）每排厂的座位数y可用排数x来表示吗？ 3）可不可能某一排的座位数是52？为什么？ （一）要点引导 1、通过表腕格可表示两个变量之间的关系，本节中利用_炫______也可表示两个变量之间的关系．袱 2、确定关系式的步骤：先找出题目中关于蝻________与________的相等昵关系，再用________的代数式表示_禳______ 3、半径为R的圆面积S=_磲_______，当R=3时，S=________ 方法小结： 1、涉及到图形的面甾积或体积时，写关系式的关键是利用面积或体架积公式写出等式； 2、一定要将表示因变量攸的字母单独写在等号的左边； 3、已知一个操变量的值求另一个变量的值时，一定要分清已达知的是自变量还是因变量，千万不要代错了． 例1、如图，底边Bc上的高是间6厘米，当三角形的顶点c沿底边所在直线向囿点B运动时，三角形的面积发生了变化． 1）在这个变化过程中，自变量、因变量各是慌什么？ 2）如果三角形的底边长为x（厘镡米），那么三角形的面积y（厘米）可以表示讲为_________ 3）当底边长从1掖2厘米变化到3厘米时，三角形的面积从__擗__厘米变化到____厘米 1、如图，已知梯形的上底为x，下底为8，高为4． 1）求梯形面积y与x的关系； 2）用兄表格表示，当x从3到7（每次增加1）时，秭y的相应值； 3）当x每增加1时，y如ㄉ何变化？ 4）当y=50时，x为多少？翻 5）当x=0时，y等于多少？此时它表ⅵ示的是什么？ 2、将若干张长为20cm懑、宽为10cm的长方形白纸，按下图所示的骢方法粘合起来，粘合部分的宽为2cm． 1）求4张白纸粘合后的总长度； 2）设搏x张白纸粘合后的总长度为ycm，写出y与哈x之间的关系式； 3）并求当x=20时鸵，y的值 2、声音在空气中传播的速度醇y（米/秒）与气温之间有如下关系： 1У）在这一变化过程中，自变量是______掎__、因变量是________； 2）淦当气温时，声音速度y=________米茫/秒； 3）当气温时，某人看到烟花燃放欧5秒后才听到声响，那么此人与燃放烟花所在愤地约相距________米； 1、如图，在中，已知，边Ac=4cm，Bc=5cm，点P为cB边上一动点，当点瘪P沿cB从点c向点B运动时，的面积发生了变化． 1）在这个变化过程中，自变量和︼因变量各是什么？ 2）如果设cP长为，嗉的面积为，则y与x的关系可表示为____鸢______； 3）当点P从点D（点D销为Bc的中点）运动到点B时，则的面积从_呼_____变到______ 自变量和因变量之间的关系；根据关系婕式找出与自变量相应的因变量的数值。 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum sys