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第二框 礼仪展风采 第二框礼仪展风采 1、了解礼仪的基本要求和意义。 2、掌握基本的交往礼仪和技能，养成文明礼貌的习惯。 3、了解少数民族的礼仪风俗，培养尊重民族风俗的习惯。 1、什么是礼仪? 2、讲究礼仪有什么意义？ 1、握手、待客、接听电话等有哪些相应的礼仪要求？ 2、你是怎么样看待中华民族传统的礼仪习俗的？ 一、情景导入： 1、升旗仪式：三万多人参加的天安门广场升旗仪式（课哨件图片演示） 2、说文解字：（课件说明） 礼仪属于道绗德范畴，是礼节与仪式的总称。 从广义上讲笔，是指一个时代的典章制度； 从狭义上讲，庐是指人们在社会交往中由于受历史传统、民族考文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素蝤影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想抛所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的茗总和。 二、讲授新课 （一）因礼仪而优雅 1、小组讨论：在学校活动中，哪些礼仪最能履体现我们同学的风采？（课件说明） 2、学生个人应颡注意的礼仪：（课件图片演示） 1）个人⑤的仪容、仪表： 2）坐、立、行等的姿态舳：（学生表演） A、正确的坐姿（坐如钟）坏 B、正确的站姿 c、埽正确的步态 3、归纳小结一： 1）如禄何正确理解礼仪？（板书） 2）个人礼仪啤有哪些基本要求？（板书） 3）讲礼仪、藩按礼仪要求去做有何意义？（板书） ABc 1、分组讨论：中国古人见诌面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻耩的、拥抱的。现代人见面，用得最多的是握手醵。根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面з时握手的礼节：（课件说明） 1）与同学西相见：先出手为敬。 2）与长辈相见：待浠长辈先出手后才能相握，最好用双手相握。握操手时上身略微前倾，头略低一些，面带笑容，诡注视长辈眼睛。 3）与异性朋友相见：女子伸出手后，男子才能相握；女性无握手之意⑥，男性不应伸手，而以点头示意。 2、与人袂交往的礼仪：（课件说明） 1）与老师交非往的礼仪： （2）与同学交往的礼仪： 3、思维碰撞：（课件说明） 1崔）小茅的观点对吗？请说明理由。P83 2）对我们来说，基本的礼仪应该是怎样的？鲱P83 3）大学生的行为和择业经历给我们什么启示？P84 4、我来当家（课件演涎示） 1）在家庭中的礼仪 2）做客的噬礼仪： A、你到别人家做过客吗？ B、做她客时要注意什么？ 5、擂台比武（课件演示轮） 1）这是什么节日？有哪些习俗？（可葑用多种形式表达） A、春节习俗：扫尘、贴臭春联、贴年画、守岁、放鞭炮、吃饺子、拜年首 B、清明节（“清明时节雨纷纷，路上行人藓欲断魂”。） c、端午节习俗：吃粽子、喝婉雄黄酒、赛龙舟 D、中秋节习俗：赏月、吃月饼 E、重阳节（遥知兄弟登高处，遍插茱挝萸少一人——《九月九日忆山东兄弟》王维）蘼 F、泼水节（傣族） G、圣诞节（外国节迂日） 2）你是怎样看待这些节日的礼仪习鹳俗的？ A、春节：利于生活卫生，营造温馨碰祥和气氛，巩固发展亲情和友情等。 B、清膈明节：缅怀亲人，增进亲情等。 c、端午节吐：激发爱国情怀，推动积极向上的文体活动。栩 D、中秋节：寄托人们对美好生活的向往，佳对远方亲人的怀念 3）比一比少数民族的懑礼仪习俗知识 A、苗族：每年立秋日均举行鲡赶秋盛会,对歌、赛歌、听歌至通宵达旦,歌垤声不绝,三日不散。 B、白族：有“三道茶盏”之说,指的是“苦茶”、“甜茶”和“回味泣茶”。头道苦茶是先苦后甜,能止渴生津,消除疲劳;二道甜茶,放有乳扇、生姜、蜂蜜、匪核桃等佐料,能提神补气,使人神清气爽;三镒道回味茶,放有花椒、肉桂等佐料。 c、土藉家族：以肝肠欲断的哭啼迎接喜庆的出嫁,以年快乐的歌舞慰藉死去的亡灵,这是土家风俗。砂土家人是巴人的后裔,巴文化也被称为巫文化。 6、归纳小结二： （四）板书设计 （1）如何正确理解礼仪？ 2）个人礼仪余有哪些基本要求？ 3）讲礼仪、按礼仪要极求去做有何意义？ 4）对待传统礼仪习俗檄的基本态度是什么？ 1、敲本节课你最大的收获是什么？ 2、反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动蛉作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。 3、把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文樾明学生。 本节通过了解礼禀仪的基本要求和掌握基本的交往礼仪和技能，葺促使学生养成文明礼貌的习惯。通过让学生查鉴找并了解少数民族的礼仪风俗，培养尊重民族株风俗的习惯。及通过对握手、待客、接听电话ü等相应的礼仪要求，纠正学生平时没有注意的哇不良行为习惯，达到情感态度价值观目标。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vi