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第二节芳香烃（教案） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第二节芳香烃（教案） 【知识与技能目标】 1.了解苯的物理性质和分子组成以及芳香烃的概念。 2.掌握苯的结构式并认识苯的结构特征。 3.掌握苯和苯的同系物的结构特点、化学性质 4.理解苯的同系物结构中苯环和侧链烃基的相互影响 1.培养学生自主学习的能力和科学探究的能力。 2.引导学生学习科学探究的方法，培养学生小组合作迭、交流表达的能力。 培养学生重视实验的科学态度和对科学实验的兴趣，学习科学家的优秀品质。 教耵学重点：苯和苯的同系物的结构特点、化学性憩质 教学难点：苯的同系物结构中苯环和侧链将烃基的相互影响 教学方法：教师引导、学生健自主、探究、合作学习；多媒体辅助教学 教唢学流程： 一、复习有机物的分类，引入课题粳 二、回顾已学，完成表格 甲烷乙烯乙炔苯尢 结构简式cH4cH2=cH2cH≡cH 结构特点全部单键含碳碳双键含碳碳叁键含大π键 是否饱和饱和烃不饱和烃不饱和烃不饱攴和烃 中心原子的轨道杂化类型sp3Sp2罢spSp2 物理性质无色气体，难溶诬于水无色液体 化学性质燃烧易燃，完全燃烧￠生成二氧化碳和水 溴的四氯化碳不反应加成反应加成反应不反应 kmno4（H2So4）不反应氧化反应氧化反应不反应 三、分析讨论，知识升华 四、实验中发现孳苯和甲苯的性质差异，从结构上分析探究，并茉完成下表 苯甲苯甲烷 分子式c6H6c7钻H8cH4 H—cH3 结构相姣同点都含有苯环无苯环 结构不同点苯环上没有取代基苯环上含—cH3无苯环含—cH3姥 cH2，哐互为同系物 化学性质溴的砘四氯化碳不反应不反应不反应 kmno4（昏H2So4）被氧化，溶液褪色不反应不反应洎 1、能证明苯分子中不存蹋在单双键交替的理由是（） A）苯的邻位鸽二元取代物只有一种（B）苯的间位二元取代愫物只有一种 c）苯的对位二元取代物只有雁一种（D）苯的邻位二元取代物有二种 2、蓣苯环结构中不存在c-c单键与c=c双键的交替结构，可以作为证据的是() 10-10m A．①②④⑤B．①②③⑤c缦．①②③D．①② 3、下列物质中所有原子熬都有可能在同一平面上的是（） 4、学与问 5、甲苯与氯气反应生成什么？ 6、写出下列化学方程式 (1)甲苯与氢气 (2)苯榱乙烯与溴水、过量的氢气、加聚 ［实践活动］P39苯的毒凸性 作业P39T1、2、3、4 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily