第二课 走向自立人生.docVIP

第二课 走向自立人生 m 第二课走向自立人生 学习目标： 1.知识目标： 1、知道自立的含义 2、了解自立的表现，即学习自立、生活自立、处理社会问题自立。 3、懂得培养自立的方法。 2.能力目标： 1、学会用辩证的方法正确认识青春期的“心理断乳”，提高独立意识、锻炼生存能力。 2、运用培养自立的正确方法，初步形成自己管理自己学习和生活的能力。 3.情感、态度和价值观目标： 1、树立自立的积极生活态度 2、在实践中明确自立劲的意义。 3、培养正确的人生观，明确在法楸治社会公民权利与义务的关系。 学习难点：在实践中培柔养自立的品质 知识要点梳理： 一、自己的斧事自己干 1、自立人生少年始 1）自立熳的含义：自立就是自己的事情自己干。 2泾）自立的表现：在日常生活中，我们所做的许鲴多事情都是自立的表现，自立的程度影响着人蛤的成长和发展。 2、人生需自立（自立的必鲛要性） 1）我们终究要离开家庭、学校的痪呵护 2）自立锻炼我们的生活能力，心理和道德品质 3）人生需要自立，不自立，罄难以在社会上立足。 1、不能再有依赖 1）自立与个人成惘长的关系：幼小的时候，我们没有自理能力，楗长辈和老师给予我们重要的帮助是非常必要的踞，但随着年龄的增长我们有能力像成人那样管预理自己的生活，我们就应该告别依赖，走向自濮立。 2）依赖的危害：依赖思想不仅会使酸人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏┹生活的责任感，造成人格的缺陷。 2、自立％与自主 1）自己的事情自己负责：我们面氵对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，侩才能成为真正自立的人。 2）遇事有主见揠：自己的事情自己负责的前提是要自主，自主咀就是遇事有主见，能对自己的行为负责。它不仅是一种权利，更是一种能力。 3、多实践散、多锻炼（如何培养自立能力） 1）从小囿事做起。 2）大胆投身社会实践。 : 【例题1】教育家陶行知先生在闳《自立歌》中写到：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不(算真好汉！”这首歌启示我们（） A.任何事情都必须自己亲自去做B.人生应当自立自狻强 c.不要接受别人的任何帮助D.自己的讪任何事情都应由自己决定 A、足c、D三项都是对自立自强的错误理解。 B。 2】遥望蓝天，多想是鲫只小鸟，能自由地飞翔。要实现这一愿望，必刺须学会自立。为此，你应该（） A.依靠父蚋母，完全顺从B.遇到困难，拒绝帮助 c.簏告别依赖，学会自主D.我行我素，不受约束 A、B、D选厝项没有处理好帮助与依赖的关系、依赖与依靠蚬的关系、管束与自由的关系。 c盹。 3】在一个招聘会上，有位老奶奶何填了60多份各类求职应聘表，而她所做的一轰切，都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的炻儿子正在家“赋闲”，一天到晚除了吃饭睡觉谓，就是聊天、玩牌、上网。她的儿子最终未被痨一家用人单位录用。你认为未被录用的原因是隘用人单位认为她儿子（） ④丧失了独立生啥活的能力⑤缺乏生活的责任感 A.①②④B侮.②④⑤c.②③④D.③④⑤ 参考答案：D。 4】Λ美国有个富翁，规定在读小学五年级的儿子每樵周必须独立谋生一天，并称之为“孩子谋生日⑶”。每当这一天到来，富翁亲自驾车几十公里硐，把孩子送到闹市区，赶下车，令其自己想办晰法谋生一天，傍晚他再驾车把儿子接回来。尽跏管往返所消耗的汽油费远远超过儿子一天谋生扫挣来的钱，但这个富翁却乐此不疲坚持这样做款。对此，你的理解是（） A.这个父亲太残序忍，没有照顾好孩子的生活B.美国人的观念腮很奇特 c.从小注重培养孩子的自立能力D铼.这个孩子没有自立精神 A、B是错误的理解，D这个孩子没有螟自立精神不符合题意。 c。 5】材料一新华网天津XX年1月10日电：针对当前越来越多的未成年孩子依赖父母酰、成年孩子依然“啃老”的现象，有关专家表七示，父母对孩子的过度保护是孩子成长中的障浔碍，是对发展中的孩子的一种莫大伤害。年轻媵人不愿工作，闲散在家，经济上则完全依赖父谵母，一些大学毕业生也加入了“啃老”的行列。出现这种现象，一个重要原因就是这些孩子趱从小被父母“捧着”“抱着”，养成了不爱劳丌动、不能独立生活、责任心差的坏习惯。 结合漫画与材料纵，回答下列问题： (1)“啃老族”所缺乏的是一种什么品质？ (2)对这种品质你是驾怎样认识的？ (3)漫画《啃老族》中的儿兢子要自立自强，勇敢地走上社会，最关键的应阡该怎么做？ (4)你打算怎样成为一个自立的人？ 参考答案： (1)缺乏的是一种自立、自强的品质。 (2)自立就是┶自己的事情自己负责，我们成长的过程就是不断提高自立能力的过程；自立、自强是一种精杓神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具秘有巨大作用。自立自强是中华民族几千年来熔送铸就的民族精神，是我们不断进取的动力和取鸾得成功的阶梯。 (3)自立起来，学好生存筷本领，