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第二课时 从不同角度观察两个物体 莲山课 m教学内容：教材39页例2，从不同角度观察两个物体。 1、通过观察简单立体图形组合，辨认从不同方面观察立体图形得到的平面图形，并能判断物体的形状和相对位置。 2、进一步培养学生的空间想象能力。 教学难点：学会辨认从不同方面观察到的多个物体的开关和相对位置。 教具学具：一个球体、一个圆柱体、正方体、长方体等。 教学过程： 一、导入新课： 上节课我们对一个物体从不噎同角度进行了观察，也发现了从中的奥秘和乐Ш趣，今天我们将两上物体从不同角度进行观察伏，体验从不同角度看世界。 二、新授课 1、师将一个球体和一个圆柱体按例2摆放在讲桅台上，出示球体和圆柱体平面图，让学生辨认躯它们是从哪个方向上看到的。 2、指名回答ジ，并让学生对照实物进行观察、检验自己的判欤断是否正确。 1、出示正梯方形，这是老师看到物体的一个面，同学们猜裕一猜这个物体是什么立体图形？（长方体、正唰方体、圆柱） 2、出示正方体、特殊的长方体、圆柱体加以验证。 3、现在我们不能根饴据这个图片判断它是什么图形，那需要增加什忱么条件呢？ 1、出示P3裤9做一做图，则才是确定一个图片的形状，如箴果是两个以上的组合图形呢？能确定他们的形刳状吗？ 2、P40戤第3题。 四、全课小结： 今ゅ天我们学习了什么内容？有什么发现呢？ 五‰、构建空间想象力 1、将两个完全一样的正疆方体并排放，要求生想象画出以不同角度看到瀛的样子（强调左右面是重合，故只能看见一个正方形）。 2、将一个正方体和圆柱体并排泺放，要求生想象画出从不同角度看到的样子。 由于有例1的教学做基础，本课我仅有10分钟不到的时间即完成了新授知识ぐ的教学，后面剩余大量时间都是让学生做练习剑。当完成39页做一做时，学生共出现以下六桓种结果： 1、球体、圆柱； 2、球体、正质方体； 3、球体、长方体； 4、圆柱、圆倏柱； 5、圆柱、正方体； 6、圆柱、长方斩体。 莲山课 件 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education w