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第十四课 殖民废墟上的重建 第十四课殖民废墟上的重建 (内容标准) 导学目标(三维目标)知识与能力 过程与方法 通过二战前后地图的对比分析，了解战后民族竹独立运动发展的概况，学习识读历史地图的方褒法。列表归纳亚非拉代表国家在争取国家独立咛、捍卫主权、促进社会经济发展等方面不懈努击力的史实，提高归纳和表述能力。 情感态度︸与价值观 通过学习，认识亚非拉各国民族解饩放运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃郎，是20世纪世界历史发展中的重大事件；民蜴族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流醐。认识亚非拉各国在独立后发展经济，增强综墨合国力才是摆脱殖民统治，真正实现民族振兴嘟的必由之路。 重点印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实。 难点《印度独立法案》的实质和克什米尔问题的因殊果关系。 导学设计意图利用地图，通过阅读夼资料等方式进行探究式教学。 教具准备相关铟资料导学设计过程教师导学活动学生学习活动鲮 个性化设计 （一）回顾第二次世界大战，挖转入新课 （二）问题导学，学习新课一、翱牖翔的“蓝孔雀”（板书） 1．提问：“蓝孔擎雀”指什么？ 2．指导学生看《二战后初期溏亚洲国家独立形势图》。 3．提问：在这些掷独立的国家中，印度是英国在亚洲面积最大、杯人口最多的一块殖民地，素有“英王王冠上一颗最明亮的宝石”之称，那么英国为什么同意谴印度独立？难道它就心甘情愿地放弃这颗宝石吗？教师注意学生是否涉及到印度独立的背景穷、经过、发展、成就等几个方面。学生阅读思虽考归纳后，师生共同探讨以上问题。师补充：眉尼赫鲁家族在印度政坛执政的37年，为印度铋的国力强盛打下了坚实的基础，在以后的时间浓里，这只翱翔的“蓝孔雀”在经济、科技等方消面蓬勃发展，综合国力不断提高。亚洲各国的琶独立运动彻底摧毁了殖民主义在亚洲的统治，腮那么非洲各国的 二、酝“黑暗大陆”现曙光（板书）问：“黑暗大陆芋”说明了什么？（出示《二战后非洲国家独立匣进程图》）请同学们仔细阅读历史地图并思考铍以下问题： 1．北非第一个独立的国家是哪学一个？ 2．按独立的先后顺序报出北非独立桨的国家。 3．第一个在黑非洲独立的国家是哪一个？ 4．按顺序报出黑非洲先后独立的堙国家。 5．非洲最后一个独立的国家是哪一拯个？有什么意义？ 6．按地理方位看，非洲独立运动的过程有什么特点？在学生回答的基齑础上，教师指导学生按以下线索归纳整理非洲ǘ独立运动的进程。 1、谨回顾二战的相关知识。 2、学生结合第一目皋小字内容在图上指出第二次世界大战后走上独榄立的大批亚洲国家。3、阅读本目，并整理学爪习所得，在小组内进行交流，并将遇到的问题吝首先在小组内解决，解决不了的留下来提问。㈥ 4、自主阅读，了解独立后的印度所取得的瞍成就。 5、仔细阅读历史地图并思考回答相綦关问题。 6、完成相关练习，巩固记忆。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of mora