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第十四课 热爱劳动 第十四课热爱劳动 （一）知识目标 1．知道值日生的任务和做值日的顺序。 2．知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。 1．初步养成良好的劳动习惯。 2．通过生活中的劳动，掌握一定的劳动技能。 激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。 重点难点 教学重点 使学生懂得当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。 教学难点 激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感尬。 教学过程 【导入新课】 老师：同学们益，昨天放学时，我们班的环境卫生状况是怎样的呢？ 学生：（略） 老师：现在大家再看芰看我们班是什么样的状况呢？ 学生：（略） 老师：环境卫生是不是有了很大变化？教室多整洁啊！这都是谁的贡献呢？ 学生：（略） 老师：这多亏了值日生认真做值日！（过渡） 【讲授新课】 一、认真做值日（板书） （馈一）为什么要做值日 老师：我们为什么要那哦么认真地做值日呢？大家讨论一下，然后说一洱说。 学生：（略） 老师：值日既是为集体┢服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时被也有利于个人在良好的环境里学习。因为在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、┤很高兴。大家能更好地学习，所以需要大家认朊真地值日，大家说是不是啊？ 学生：（略） （二）怎样做值日 老师：大家打开课本第五徊十四页，我们看看图中的同学是怎样做值日的獗？ 学生：（略） 老师：在值日时要进行合铳理的分工，然后分次序（先洒水，再扫地，摆泓齐课桌椅，收拾值日工具，然后关窗。）来完成值日，这样才能又快又好的完成值日。 （怊给同学们讲“这样分工好”和“值日的学问”，详见文本资源。） 老师：下面我们请今天宙的值日生说一说，他们是怎么做得？怎样使我柜们的教室整洁呢？ 学生：（略） 老师：让捶我们先来夸一夸今天的值日生吧！ 学生：（专略） 老师：（问受到大家表扬的值日生）听捋了大家的表扬，你们有什么感受呢？ 学生：唏（略） （让同学们欣赏视频“当好值日生”钆、“今天我值日”；图片“擦地”、“擦桌子”、“值日（一）”、“值日（二）”、“做枰值日（一）”、“做值日（二）”、“扫地”仝、“认真做值日（二）”、“认真做值日（一裉）”。） 老师：做值日是爱劳动、爱集体的表现，但有的同学没有认识到做值日的意义？ （让同学们欣赏图片“这样值日好吗？”。）候 老师：大家说一说：图中的同学这样值日好靴吗？为什么？ 学生：（略） 老师：说一说汞你们今后打算怎么做值日呢？ 学生：（略） 老师：大家都想做一个爱劳动、爱集体的好磲同学，这很好，下面大家就来完成课本第五十逻五页的评一评栏目吧！看看你哪一项做的好，纬哪一项需要改进。 学生：（略） 老师：值黏日是爱劳动、爱集体的表现，但我们不仅要在鲤学校值日劳动好，还要在生活中从小养成爱劳蟑动的习惯。（过渡） 二、热爱劳动（板书） 老师：我们打开课本第五十六页，分别看一看媾几幅图中的同学在做什么？然后说一说。 学钡生：（略） 老师：他们在家里做自己力所能俅及的家务劳动，我们不仅要在学校热爱劳动，在家里或其它场合也要热爱劳动，从小做个热膨爱劳动的好孩子。 学生：（略） （让同学卅们欣赏视频“学做家务”、“自己的事情自己恍做”。） 老师：下面大家说一说，你打算怎﹂么做呢? 学生：（略） 老师：希望大家在ァ以后的日常生活中做一些力所能及的劳动，积极主动做家务活，都能成为爱劳动的好孩子。 【课堂小结】 通过这节课的学习，大家知道撙了认真值日是爱劳动、爱集体的表现，掌握了褥一些值日的技能和方法，激发了学生从小爱劳杞动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The format