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小学教师职业幸福感的现状及其影响因素
目 录
1.引论
1. 1 选 题 背 景 1
1. 1. 1 教师研 究 的深 入 引发对 教师幸福感 的关注 1
1. 1. 2 积极心理学发展对 教师职业 幸福感研 究 的影 响 1
1. 1. 3 当代 管 理学 的发展对 学校及 教师管理研 究 的新 启示 2
1.2 研 究意义 3
1.2. 1 理 论 意 义 3
1.2.2 实践意义 3
1.3 文 献 综 述 3
1.3. 1 幸福感 的相 关研 究 3
1.3.2 教师职业幸福感 的相 关研 究 5
1.4 研 究 目的与假 设 8
1.4. 1 研 究 目的 8
1.4.2 研 究假 设 8
2.研 究方法 10
2. 1 文献 法 10
2.2 调 査法 10
2.2. 1 问卷 设计 10
2.2.2 问卷 对 象及 实施 11
2. 2. 3 统计 工 具 12
3.结果与分析 13
3.1 小学教师职业幸福感 的总体状况 13
3. 2 小学教师职业幸福感在人 口统计学变量上 的差异 比较 13
3. 3 各影响因素与小学教师职业幸福感之间的相关分析 17
3. 4 多元线性 回归分析 18
4.im
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