《探索宇宙》教学设计(李德春 李焕举).docxVIP

《探索宇宙》教学设计富路镇中心学校 李德春 李焕举教材分析： 《探索宇宙》是义务教育课程标准实验教材六年级科学下册，第三单元《宇宙》的第8课。作为本单元的最后一课，很显然具有一定的总结性和拓展延伸性。本课分为三部分。第一部分是认识膨胀的宇宙；第二部分是认识充满活力的宇宙；第三部分认识人类对宇宙的探索。设计理念： 本课图片相对较多，但内容很生疏，离学生生活很遥远，不容易懂，教学中利用多媒体网络资料引导并激发学生探究，让学生了解前人类的重要成果，来增加时宇宙的认识，让学生在此基础上形成宇宙的认知体系。教学中设计利用观看媒体资料、图片、视频，通过学生 “观看、阅读、倾听、思考、探究、联想”等方式教学。学习目标： （一）科学概念： 1、宇宙空间分布着大小不同的天体系统。 2、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。 （二）过程与方法： 1、对提供的资料或自己收集的资料进行研究，发现一些有效信息。 2、学习利用数据、文字等来表述研究过程和研究结果。 （三）情感态度与价值观： 1、从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。 2、意识到宇宙是运动变化着的。学习重点：初步认识宇宙的结构和运动，建立宇宙系统的概念。学习难点：学习利用数据、文字等来表述研究过程和研究结果。教师准备：有关宇宙的图片、照片、录像资料、文字资