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冀教版小学英语三年级起始版 八册3单元 Unit 3 Story: Baby Becky’s Summer 课题 Baby Becky’s Summer 课型 故事课 整体设计思路、指导依据说明本节课是英语第单’s Summer。评价手段主要是采取激励性评价的方法，激励学生主动回答问题和完成自己小组的任务。 综合语言运用能力目标能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。主要运用任务型教学法及，采用按照任务型教学的基本理念，课堂任务的设计选择贴近学生实际生活的内容，提供符合真实生活的学习情景，通过自主、合作、探究培养学生主动学习英语的兴趣、自学能力、合作能力。（一），课堂活动参与意识（二）景：（三）知识学生已学习了一般时态’s Summer》将知识内容进行了总结和运用。 3.教学内容分析 教材以为中心话题，围绕着描述“怎样”展开， 本课教学内容与学生的实际生活密切相关，学生运用英语进行交际和交流。灵活运用了听说读写活动。 能听懂能模仿范例写句子能根据要求为图片写出简短描述；教学重点：教学难点：步骤1：arming up ———— 5分钟 唱一首关于夏天的歌曲。 【设计意图：采用学生喜闻乐见的方式进行课前导入，激起学生兴趣，让学生在愉快的音乐声中放松自己并把注意力转移到课堂上。设计意图：步骤