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美术1上《我心中的太阳》
千金小学集体备课内容记载表
教学内容 6．我心中的太阳第一课时 学科 美术 年级 一年级 主备人 潘静霞 活动地点 教室 活动时间 10月14日 参加人员 汪晓燕 主备内容 修改意见 教材解读 教材选了莫奈的《日出·印象》和《日落》目的在于让教师引导学生对作品进行分析，初步感受艺术在表现生活、表现情感上的魅力。运用拟人化的方法，从学生心理和意愿出发，对“太阳”作自然刻画，抒发各自的见解和情感。 教学目标 1.运用线、色描绘太阳，激发同学大胆地表示太阳的美。
2.学习想象画，培养想象力和发明力。
3.感知太阳给大自然带来的美，培养热爱大自然的情感。 教学难、重点 教学重点：启发同学想象,通过联想画出想象中的太阳。
教学难点：如何用线条和色彩来具体表示太阳的“光”和“热”，开拓同学形象思维，在描绘过程中，如何丰富太阳的形象 教学准备 （同学）自身喜欢的绘画工具
（教师）CAI课件，有关太阳的小故事 教学过程
（简要） 1.激趣导入。
出示课件：歌曲《种太阳》。欣赏后说说：歌曲中小朋友的愿望是什么？他们为什么要去播种太阳？小结：太阳给我们带来了光明和温暖，万物生长都离不开太阳！
2.欣赏感知。
欣赏古今中外的艺术家们用不同的方法来描绘太阳。课件演示（诗歌，散文，中外画家的画，不同时段太阳的照片，日出日落的影片，歌曲等相关资料），揭示课题《我心中的太阳》。
3.分析太阳造型。
（1）了解太阳的特征，如太阳的形、色、光。说说对太阳的各种称谓。
（2）课件演示，欣赏同龄人的作品。
4.尝试创作，教师指导。
（1）提出作业的主题：画几个你心中的太阳。
（2）提出创作的建议：你想画的太阳是什么样的？
（3）同学创作，教师巡视指导。
5.作品展示，学习评价。
（1）作业台上展示，学习评价：你喜欢哪一幅作品？为什么？
（2）提供评价建议：形、色、光是否有自身的特色。 教学过程
（简要）
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