2018一轮复习现代文阅读课件(全国)(29张).pptVIP

第一章 现代文阅读 第 二 章 专题二　文学类文本阅读 《考试说明》对本考点的要求是：“①从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。②探讨作者的创作背景和创作意图。③对作品进行个性化阅读和有创意的解读”，能力层级F。 考点四　探究(F) 一、从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 (一)要点阐释 1．不同的角度 文学类文本的不同角度，也就是不同视角，要求对文本作多侧面地考察与探究。包括三个方面： (1)作者角度。“言为心声”，作者的思想观点、生平经历、写作背景等，都可能对写作产生极大的影响，从而影响作品主题的表现。从作者经历的角度入手，对挖掘作品的意蕴有着一定的帮助。 (2)作品角度。从作品的人物形象、情节发展、环境氛围、细节描写、语言表达等角度研究探讨，有助于我们更好地把握作品的主题。 (3)读者角度。从读者所处的社会、政治、教育的具体情况出发，同一部作品，可以得出不同的个性化的解读。 2．不同的层面 不同的“层面”，就是要求我们对文本能够作出深浅度不同的认知解读，包括三个层面： (1)情感层面。即作品中直接表现出的爱与憎。 (2)哲学层面。即依据一定的思想观点，对事物深层次的思考。这种思考是从一定的民族心理出发的。所谓民族心理主要指一个民族作为一个大群体所具有的典型心理特点，是特定民族在长期的自然环境与社会环境的制约与历史文化的积淀过程中形成的。 (3)审美层面。即从一定的人文精神出发，对事物做出一番鉴赏评论。“人文精神”是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的关切、追求和维护，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。 (二)方法技巧 解答从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神试题，下列四种方法可供借鉴： 1．如果涉及对重要语句的理解，重点在于联系文章主旨来理解句子的含义。 2．如果涉及到对作者的写作意图，重点在于从文中筛选出能体现作者意图、观点、态度的语句，然后概括整合作者的意图目的、观点态度、思想情感等。 3．如果涉及到对作者的观点态度和价值观的评价，首先要找到作者本身的观点和它在文中的具体体现，然后表达自己的看法，并说明理由。 4．如果涉及到对作品的创意解读，首先要清楚把握作者在文本中对某一个观点的倾向，即联系文本；其次要结合现实；第三要言之成理，言之有据。 二、探讨作者的创作背景和创作意图 (一)要点阐释 所谓创作背景，就是指作品中所述情况发生的历史、环境和原因，解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。创作背景对小说内容的理解、主题的深化都起着非常重要的作用。从创作背景入手，是解读小说作品的有效途径。小说要求源于生活，高于生活，其背景对于内容的解读有着重要的提示性作用。了解创作背景的另一任务是熟悉作家的生活经历，即从作家角度去了解背景。 所谓“创作意图”，是指作家打算在这篇小说中表达什么样的生活和思想内容，以及通过这种表达达到什么目的。创作意图直接影响到材料的选择与使用、小说的结构安排等。小说探究的角度和层次主要包括以下六个方面：①时代和社会背景。②作者的创作动机。③小说的表达目的。④小说的表现方式。⑤小说提示的背景资料。⑥小说的隐含义义。 (二)方法技巧 1．探讨作者的创作背景和创作意图应注意的两点：①了解作者生存年代的社会背景、文化背景，应把文章放在那时那地的背景下进行分析，切忌单纯以读者所处的时代和文化背景去分析小说。②结合小说的思想内涵，真正结合小说的深刻内涵和社会背景以及文化背景等进行准确的分析，做到言之有理，言之有据。 2．探讨作者的创作背景和创作意图的四种方法：①品读注释法，适用于有背景注释的作品。②情节流露法，适用于有相关暗示的作品。③感情渗透法，适用于有感情渗透的作品。④概括品味法，适用于无任何提示的作品。 三、对作品进行个性化阅读和有创意的解读 (一)要点阐释 个性化阅读和有创意的解读是一种自主性的阅读体验，它特别强调“自己的见解”“自己的观点”。要求充分调动自己的生活体验和知识积累，立足自我，感悟和体验文本，在积极的思维和情感活动中，提出自己的理解和见解，表达自己独特的感受和体验。 阅读小说，我们往往局限于对故事情节的分析，对人物形象的概括，对文本主旨的归纳，事实上，读小说就是一个审美过程，就是对生活重新体验的过程。 同一个菜，每个人的品尝结果不同；同一篇小说，每个人的阅读与解读结果也不同。把自己有别于他人的阅读、解读感受表达出来，也就实现了“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”。 (二)方法技巧 1．阅读与解读方法 对小说进行个性化的阅读和有创意的阅读方法见下表： 类目 方法 解　说 对小说 进行个 性化的 阅读和 有创意 的阅读 从醒目 的标题 解读 　标题是一篇课文中最醒目、最传