我国群育思想之变迁及其对当代高校的启示.pdfVIP

重庆教育学院学报 Vo1.23 No .4 第 23 堪第4 期 2010 年 7 月 Journal of Chongqing College of Education July ,20 1O 我国群育思想之变迁及其对当代高校的启刀之 韩兹芳 (西南大学教育学院，震庆 4∞715) 摘要:群育思想在中国有着深厚的文化粮基。白先秦时期发彻到民国时期发展，近代教育家蔡元培、梅贻琦、潘 光É!.等人的教育.i.张卒富了群育思想。在这个科技迅猛发达的时代，我国高校人才素质培养也丽临着各种各样的挑 战，群育思想强调关怀他人、和谐相处，体现了群性的精神，对当代高校人才素质培养有一定的启示意义。 关键词:群宵思想;变迁;启示 中阁分类号:G俐。 文献标识码:A 文章挺编号:1008叩6390(2010)04-0016-03 人者，人不亲也。[们在他的著述中明确提出了合群 一、群育思想的发韧一一先秦时期 多力、悔群必亡种，提倡替群、能群等群性 (…)孔子的群商思想 观念。在苟子看来，人与动物的区别在于群，而 春秋时代儒家学说的创始人孔子，在其富行著 群的关键在于义和分即道德和秩序，群体表 录中便有记载许多关于群育思想的论蹄。如鸟兽不 现为一种社会组织形式:征服自然并使人得以生存。 可与间群，香非斯人之徒与阳谁与、人则孝，出则 葡子的群育思想有别于孔孟所理解的群体，前 两者更多地带有人伦的色彰，苟子明确提出的合 佛，诺而信，泛爱众，而亲仁、礼之用，和为贵、君 子种而不争，群而不党等等。[11显阳易见，我国的群 群论超越孔孟敬天、畏天的态度。 宵思想在二千多年前就有龙。孔子以仁为核心的 二、群育思想的发展一-民国时期 灌德思想体系是从夜景众而亲仁开始的。李敬* 辈爱人，推己及人，设身处地的为他人着想，这是人 1898 年，严复翻译了英国 H.Spencer 的《群学肆 类最自然高尚的情感。移之以事君则忠，资之以事 宫)，用群学来解释政治学、社会学。这是社会学导人 长则)1服，施之于闺门则犬妇刷，行之于朋则朋友恼。 中阁并与中国传统群文化操命的标志性事件。 将心比心，同样的原则推己及人，这种服群的观念 {…)群育成为国民政府教育方针 及群性教育的思想本身就是群性教育的重要内容。 1929 年 3 月，国民党召开第三次全国代表大 {二)盘子的群商思想 会，通过了旦民主义教育黯旨和实施方针，问年4 月 孟子承孔子仁札学说之衣钵，衍生出自己的群 由南京罔民政府正式颁行。穗子三民主义的教育宗 育思想，孟子认为，人之所以超出自然，异于禽兽，在 旨，民国政府提出德、智、体、群、荣的五育教育 于人心中的四个善端。恻隐之心，仁之端也