高分作文的策略.pptVIP

高分议论文的基本特征体认 ㈠ 文体的选择 新材料作文写成议论文，基本要求是什么？ 写得好的“给材料议论文”，不能满足于“解读”材料；也不是一味“例证”，用大同小异的几个例子来证明某一“含义”；而应当深入“分析”，对某一“含义”进行“分解”和“剖析”，多问几个“为什么”。 高分议论文的基本特征体认 ㈡ 高分议论文基本特征 （1）.立意要明确 写议论文对原材料最佳处理方式：以“聚焦”为上，以散放为下；以思辨为上，以“固执”一词为下；以拓展引用为上，以材料说材料为下；以独创为上，以从众为下；以直白为上，以隐含为下…… （2）.论据须剖析 先抓住某个现象，再结合相关的事物解剖。 高分议论文的基本特征体认 （3）说理有层次 必须有层次，层次转换必须清晰！ （4）语言有文采 议论文的语言当从三个方面升级： 说理时要睿智（如引用）、精辟。写议论文如何增加思辨力（哲思）文化底蕴和形象表达力？诵读诸子散文，站在道德的制高地、智慧山、文明、文化的发源地，洗尽铅华，以洗炼语言铺采掇章！ 述例时能形象则形象，能简明尽量简明。 剖析时必须形象生动（比喻、比拟、借代……） 高分议论文的基本特征体认 （5）议论散文化 如何写议论性散文？高分议论性散文呈以下一些特征：开头或引用名言，或讲小故事，或找由头引出论题；紧接结合所给材料，表明自己的观点、态度（赞成、反对）。进入主体部分，或从古到今，或从东方到西方，或正面到反面，或是什么，为什么，怎么样，或起承转合，或现象到本质，或反弹琵琶……按一定层次边叙例、边引证、边剖析。到结尾，当突显主旨！ 学生：学什么，练什么 1．练“字”——书写+语言，笔尖上流淌出来的汉字必须是“美”的。 2．练“意”——审题+立意，脑袋里闪烁出来的火花必须是“亮”的。 3．练“法”——思路+章法，框架中凸现出来的脉络必须是“清”的。 教师：如何做 指导思想 ⑴ 阅读与写作的真谛，就是具象，抒情，陈理，构序（章法） ⑵ 以主题阅读、手法阅读为读写融合点，来滋养作文，力争从阅读江河中摆渡到写作。 ⑶ 以读写融合点——主题、手法为纵轴线，以基础知识的识记与基本技能的训练为横轴线，架构读写融合的基本框架。 第一步：引入 由特定场景引入所叙人物或事件。 第二步：概述 1、点题部分，简单介绍下事件的起因。 2、反面立意，埋下伏笔。 3、起码点两次题。 第三步：叙述 叙述过程，注重细节描写，点两三次题。 第四步：巧转 写出波澜，点出出人意料的结局 第五步：深化 表达感悟，议论要到位，起码点两次题。 第六步：抒情 对岁月或个体的感情抒发，营造一种离别后的淡淡的感伤。 2、请看下面的一篇文章 七、作文（70分） 18．“苟日新，日日新，又日新。”——《大学》 译文：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。 请以“求新”为题，写一篇作文。 要求：①立意自定；②角度自选；③诗歌除外，文体自选。 我又回到外公家附近的渡口。 渡口弥漫着青黛色的雾霭，青石铺就的小径像一把利刃，插向血色的残阳。一阵夹杂着芳草香味的风吹过，宛若蝴蝶结上的流苏掠过脸庞时的温柔。一只乌篷船在静静地游荡。 （第一步：引入。由特定场景引入所叙人物或事件，此段固定化，任题目千变万化，我开头不变。） 外公家就住在这渡口附近的小村里。村里人都说外公死板，不知变通，跟不上时代的步伐，不懂求新，但我知道外公却是思想最新，最懂得求新的。 （第二步：概述。1、点题部分，简单介绍下事件的起因。2、反面立意，埋下伏笔。先想好立意，然后从反面开始写，比如要想获得底气应该怎么办；再从反面设计一个没有这样做的故事，结果当然无法获得真正的底气；最后揭示主题，应该怎么办。再比如“第一步”这个题目，先想第一步需要怎么走，接着设计一个没有这样走的故事，最后揭示主题，应该怎么走。3、起码点两次题。） 外公家四面是一望无际的稻田，春种水稻，秋种小麦，村里人都以种田为生。但随着时代的发展，种田也由过去的全人工劳动逐渐变为了机器化收割。每到收割季节，天里都说收割机在忙碌着，没有几天，农忙就结束了。 外公却是个执着的人，坚持每年人工收割，大家都劝他：“机器收割也花不了多少钱，何必使自己那么累呢？”外公却不听，大家都说他死板，不知求新。所以每到农忙季节，都累坏了家里人。 又是一个农忙季节，我来到了外公家，外婆刚从田里劳作回来，一进门便开始抱怨：“自己脾气犟，让别人跟着受累……”外公却在一旁憨憨地笑着，不应声。 （第三步：叙述。叙述过程，注重细节描写，点两三次题。） 没过几天，村里人便开始焚烧秸秆，天都被熏黄了，一连几天我都没出门，而外公却把收回来的秸秆都储存了起来之后，便忙着在渡口的厕所旁建起了一个池子。 午后，天气晴好。橙澈如水的天空，泛着淡淡的蓝。微风卷起无边的春意，摇曳着河岸上班驳的阳光。阳光顺着船头