谈小学语文阅读教学方法.docVIP

　　谈小学语文阅读教学方法 中图分类号：G623.23 文献标识码：A ：1002-7661（2017）10-0032-01 中国 9/vie 　　阅读是识字的重要途径，也能够进行听说读写的综合训练，可以使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到教育与美的熏陶。学生学习拼音、识字甚至学会理解都是为了更好的阅读，阅读书本，阅读每一句话，可见小学生的阅读以及教师指导是教学工作中很重要的。 　　一、明确阅读教学的目的 　　我们老师要用阅读中许许多多的文学形象及优秀作品，通过学习分析讨论给学生以真、善、美的启迪与熏陶，让学生感受到人世间的爱，引导学生“求真”“求美”“求善”，?亩?塑造健康完美的人格。通过小学语文阅读的学习去长远影响每一个学生，多给他们一些美好的品质。 　　二、小学语文阅读教学的方法 　　1.词、句的理解是更好阅读的基础。加强词句训练是上好阅读课的前提。读课文要理解其中的词语和句子，接下来才能更好的了解文章的主要内容和基本思想。在阅读教学中，首先平时要注意引导学生词句的认识、积累以及运用，要做到学以致用，学用结合；其次，理解句子与阅读文章相结合，培养学生对句子的理解运用，然后放到阅读中，由句子的理解推广到文章的理解。在一篇阅读里面，首先引导学生认识里面的生字词，并且理解其涵义，然后由字到词到句到整篇文章。 　　2.做好阅读前的引导过程。阅读教学的常规过程是