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　　财务治理专业人才培养管见 一、财务治理专业人才培养目标 财务治理专业人才培养目标是财务治理专业要达到的要求和目的，目标具有导向作用，财务治理专业人才培养目标的定位，对财务治理专业课程的设置、教材建设、教育评价制度，教育等财务治理专业教育的诸多题目有着决定性意义。 笔者以为专业人才培养目标既要反映专业特色，又要使人才能适应环境的变迁，适应经济建设的需要。从１９７９年高等学校恢复专业至今，界对财务治理专业“通才”和“专才”所持观点是：“通才”指人才能够适应多种专业工作的需求，具备根据竞争环境变迁而转换工作性质的应变能力；“专才”指人才应具备扎实的专业知识，既能实践操纵，又具一定理论水平、科研能力，专门从事财会理论、实践工作的专门人才。 厦门大学王光远、陈汉文、林志毅在《会计教育目标之我见——试析通才与专才之争》一文中阐述了他们的观点：介于特定专业领域的知识逐渐演化为普及性知识，不同学科之间的横向交融日益增多，以及我国财会专门人才的严重缺乏的原因以为，我国财会本科人才培养目标与西方国家还是应有差距的。从本科人才必备的基本知识日趋扩充以及当代的趋势考察，本科生的培养应鉴戒通才教育思想，从国内财会人才缺乏的现实情况，培养财会专才更符合我国国情。 目前，固然由于种种原因造成财务治理专业本科生就业难的现象普遍存在，但实践中对具有较高素质的本科财务治理专业人才的严重缺乏却是一个不容忽视的题目。