国家优质教学资源在新建本科院校中的应用——以社会学类专业课程为例.pdfVIP

第28 带第5 期 常州工学院学报(社科版) Vol. 28 No.5 2010 年 10 月 Joumal of Changzhou Institute of Technology( ~ωial Science Edition) Oct.2010 国家优质教学资源在新建本科院校中的应用 一一四以社会学类专业课程为例 孙钦荣，苗贵松 (常州工学院，江苏常州 213∞2) 摘要:文章以国家精品课程、普通高等教育精品教材、高等教育国家级教学成果、国家教学名 师、国家级教学团队、高等学校特色专业等社会学学科优质教育资源为切入点，从高杖、教师、学生 三个层面，探讨了国家级优质教学资源在新建本科院校专止课程建设中的应用问题。 关键词:高等教育;社会学;优质教学费摞 中团分类号:0642.0 文献标识码:日 文章编号: 1673 - 0887 (2010) 05 由 0101 一 06 从 1987 年开始，原国家教委每四年进行…次 资源在教育领域衍生出多个概念，如教学资源、课 高等学校国家级教材奖励。 1988 年4 月，服国家 程资服、学习资撒、教育资源等。这几个概念角度 教委发出《关于加强普通高等学校本科教育工作 不间，互有交叉:教育资服是指教育系统中支持整 的意见 ，确立了国家级教学成果奖励制度。 ]997 个教育过程达到一定教育目标的各种资棚，学习 年国家级教材奖与国家级教学成果奖并轨， 资搬是学习者学习的条件，课程资源是课程发展 2003 年教育部印发《回家精品课程建设工作实施 过程中要利用的条件，教学资概是教学过程中要 办法扎特别是2007 年开始全丽实施高等学校 利用的条件。 本科教学质最与教学改革工程以来，椎动了本 教学资源是指支持教学活动的各种资牒，包 括人员、设备、场所、资金、材料、倍息等[1) 。…般 科教学工作上水平、上层次。有识之士七对高校教 学资源展开探索，取得了许多研究成果。但是，真 来说，教学资掘建设有四个居次，一是素材类教学 正自觉从资讯整含着眼，将高等教育优质资源与 资掘建设(试题库、试楼、媒体、文献、课件、案例、 常见问题素材和教育资源索引) ，二是网络课程 大学课程教学需求紧密结合，对高校具体学科优 建设，三是资源建设的评价，四是教育资游、管理系 质教学内容资掘进行系统研究，还未受到教学管 理部门和许多…线教师的足够重视。本文以杜会 统的开发。在这四个层次中，网络课程和素材樊 教学资糠建设是基础，第三个层次是对资源的评 学学科专业优质教学资掘为切人点，探讨普通高 价与筛选，第四个层次是工具层次的建设。 等教育国家级优质教学资源在新建本科院校专业 信息时代梅量的教学资掘使人迷失，高层次、 课程建设中的应用。