2015高考语文复习：表文转换.ppt

《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 学习目标 分类点拨 对点精练 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 1.了解高考对图表与文字转换题的考查特点。 2.熟练掌握图表与文字转换题的解答规律及技巧。 学习目标 考点分析 图表概述 　　在媒体信息交流和传递中,图表是一种主要的表现形式之一,它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。所谓“图表”,指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称,如统计表、饼状图、柱状图等。图表的特点在于将抽象的数据通过图形或表格转化为直观的信息,来展现某种变化,进行相关比较,总结发展趋势等。 命题率:★★ 分类点拨 类型一　表格概括类 (2013年高考江苏卷)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。 年龄 人数 作品 20岁前 21～ 25岁 26～ 30岁 31～ 35岁 36～ 40岁 41～ 45岁 处女作 72人 95人 36人 7人 代表作 8人 31人 96人 50人 25人 ? ? 解析:本题考查图文转换的能力。观察表格中的数据会发现,表格数据分成了两块:一块是发表处女作的年龄,一块是发表代表作的年龄。表格中发表处女作人数多(203人)的主要集中在20岁前至30岁,发表代表作人数多(177人)的主要集中在26岁至40岁,从作家渐至成熟的角度来看:大多数作家要花上十年左右的不断创作时间,方能达到创作上的成熟。 答案:(示例)大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期。 技法盘点 表格阅读概括题的答题步骤 第一步:要读懂图表的意思,整体把握图表,对图表中所给出的数据、文字表述进行横向、纵向的分析比较,把握住图表的主体特点和数据显示的不同发展趋势。 第二步:根据题干要求,辨别或挖掘图表中隐含的有效信息。 第三步:整合得到的信息,对材料进行综合性评价或推断。 第四步:用恰当而准确的语言表述出来,并检查所转述的文字是否符合题目要求。 类型二　饼式图表概括类 (2011年高考重庆卷)下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。 (1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,字数10～20) ? ? (2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别在10～20) ①社会:　 。? ②学校:　 。? 解析:图文转换的第一步是读图。本题共有两图,综合反映一个社会问题;因此,综合两图信息是关键。第二步是组织语言。注意不要超过题目限定字数。 答案:(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。 (2)①国人普遍不重视书写　②不重视学生的书写教育和训练 技法盘点 饼式图表阅读概括题答题三原则 1.注意题目中的关键词 如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语:“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息如上例中的数据比较;而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 2.注意题目中的特殊限制 一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明分句间的逻辑关系;二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规定。 3.注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确 例如:表明增长趋势可用的词语有:“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比,增长……”等;表明下降趋势可用的词语有:“减少了”“减少到”“减少了(百分