表一：双师教学课堂观察任务表_81239.docVIP

两个亮点 以学生为主体，把学习的主动权还给学生，遵循学生的认知规律，让学生在学习例1的基础上，利用旧知迁移通过自主探究，合作交流，探讨出不同小数数位的加减法，突出重点，突破难点。 教师能灵活运用教材，由浅入深，由易到难，设计教学教法，在计算位数不同的小数时，教师善于追问，学生能利用小数的基本性质在小数末尾添上“0”，达到理解算理，培养学生学习数学的严谨性。 两个建议 课堂多关注后进生。 课堂上应利用多种形式对学生进行激励性评价。 两个问题 课堂上如何提高学生学习的积极性和主动性？ 如何提高学生计算能力？ “双师教学”小学数学课堂观察任务表 本次网络直播培训的研讨主题是“积累活动经验，发展运算能力”，请老师们在看课的过程中找出两个亮点，两个缺点并给出建议，并提出两个问题。