评课遵循的原则和步骤.docVIP

评课遵循的原则和步骤 （ 一）评课的原则： 1、客观性原则。评课要实事求是，客观公正。 一要准确。评课观点要鲜明，语言要准确，评析要有理有据，不能似是而非，必须用准确的语言，准确的实例，准确的尺度，去评析。 二要一分为二，坚持两点论，不能走向极端。在评议中既不能掩盖问题或蜻蜓点水，也不能吹毛求疵。首先要看到教者的长处，不能说得一无事处。实话实说对于听评课教师来讲，是一种很重要的责任心问题。它是执教者与其他与会者学习借鉴的一个机会。 2针对性原则。一是评课不能搞“一刀切”，要根据评课对象区分对待。对于老教师应多帮助他们挖掘教学上的经验，让他们多年的教学经验更加完善；对于青年教师既要充分地肯定成绩，又要多帮助他们找出教学中的差距，使他们感到不奋进就有一种压力感，只有这样青年教师才能在指导下逐步提高自己。 二是重点要突出。要抓住关键和要害，突出重点，讲究针对性，要提倡“一课一得”的课堂教学评价。切忌空话、大话、好话连篇，面面俱到，不深入实际。 3、激励性原则。评课要从调动教师教学的积极性、主动性和创造性出发，要善于发现教师教学过程的闪光点，要给教师理论上指导，方法上点拨，过程上反馈，使教师在评课的过程中得到启发，受到教益。