茶壶艺术在油画静物教学中的表现.pdfVIP

思考·探索≮ 茶壶艺术在油画静物教学中的表现 林历 (福建师范大学，福建福州350001) 摘要：油画静物，就是绘画者以一定的静物为创作的素材，进行绘画，这是展现物体的一种gaV另-A，能够从多个角度为人 们呈现物体的线条美以及艺术性。茶具是我国蔡文化的一部分，是人们饮茶不可缺少的工具，在中国茶具及其常见，并且大部分的 茶具都极具中国传统文化特色，极具艺术价值。在油画静物教学中利用茶壶，展现静物之美，是油画教学的主要教学手段，本文对 茶壶艺术在油画静物教学中的表现力方面研究和分析。 关键词：茶壶艺术：静物教学：表现：油画 油画静物是优化教学中不可缺少的一部分，其教学特点，是将静物与 艺术性，下面对茶具在油画静物教学中的应用进行具体分析： 油画结合在了一起，融入了绘画人对客观事物的理解与情感表达。对于绘 1．1 随着油画发展而使用 画者来说，绘画最关键的就是色彩，并且在西方印象派中，情感元素也被融 相信大家只要提到油画～定会想到茶壶，无论是看见过油画的还是没 入了油画静物中，这使得油画创造成为了静物、情感以及绘画的整体，尤其 有看见过油画的都会有这种想法凭空迸出，这就是茶具与油画之间的渊 是在油画教学中，教师应该引导学生理解绘画的技巧，懂得观察，深刻体悟 源。剐开始很多油画的作家都是对茶具的临摹，来展现自己的技艺，无论是 静物的特点和线条。茶壶是油画静物中常见的工具，是表达油画艺术的良 一些出名的人还是不出名的人都会对茶具进行临摹，这就像是一门基础课 好载体，也是展现情感的手段。 程一样，也像是规则一样，你想从事油画，就一定要先开始对茶具进行作 画。也为此，茶具从与油画一起慢慢的发展成为一些静物教学中的教学用 1茶壶在油画静物教学中的应用 具。为静物教学添加一些色彩。 茶具作为中国传统文化的重要组成部分，承载丰富的文化底蕴，在现 1．2烘托出娴静的艺术氛围 代油画静物教学中是非常常见的教学工具，能够很好的展现静物的线条和 为何油画家们对于茶具是如此钟爱呢?这其中一定蕴藏着一些因素， 作者简介：林历(1971一)，男，福建福州人，本科，讲师，研究方向：美术学。 观众的眼球，给观众以美的享受。现阶段的茶艺表演过程多半由三个人 学生在学习茶道课程的过程中，要体会茶本身所具有的精神思想， 共同配合完成的，其中包含了主泡人员、辅助人员以及解说人员。完成泡 作为世俗的一种饮品，茶具有出淤泥而不染的品格。以茶的精神为教育 茶的主要工序是主泡人员的工作，辅助人员则完成焚香、传递茶具以及 理念，教师需要不断提升学生的个人修养和道德品质，让学生学习茶性 敬茶的过程。解说人员需要对每个步骤、每个环节做详细的步骤说明，并 的勤俭和淡雅，始终保持一个谦虚的学习态度，才能学习到博大精深的 以学生的身份以及之间的配合进行讲解。每一次配合和角色互换过程的 茶文化美德。在安静的环境中求生，以勤俭的方式提升个人品德和情操， 解说内容要较为新颖，具有更高专业性的同时，保证整体的茶艺表演过 可以让学生不被世俗诱惑所干扰，按照自身意愿和不断努力，来实现制 程更能展现团队之间的合作关系。由于三人需要不断的完善和密切的配 定的目标。对于生活事物要有积极的看法和客观的态度，学生不会因为 合，才能在不破坏茶艺表演氛围的同时，让表演过程中所展现的和谐之 生活的富足而变得腐朽，才是教师以茶道为教育思想开展教学活动的真 美带给观赏者更美的视觉享受。表演既考验了学生的专业技能，又提升 正意图。让学生在内心当中形成节俭、清廉的思想理念，可以促使学生在 了学生的团队合作意识，让学生的基本技能不断提升。 劳累的学习生活中得到心灵的释放。学生需要不断磨练意志，以顽强的 3．2茶的审美与情趣