构造直线隔板巧解导数题中的不等式问题.pdf

34 中学数学教学 2016年第2期 i解题i构造直“线隔板’’巧解导数题中的不等式问题 t． ． ． ． 曼． 安徽省合肥一六八中学 陆勇 (邮编：23。6。1) 摘 要 导数压轴题 中出现不等式问题是常见题型，但是，如果指数与对数形式并存 ，则会因函数 差异过大带来解题困难，设想如果构造一条直线作为 “隔板”，利用不等式的放缩思想，将指数形式与对 数形式并存的形式拆分为指数形式与一次函数并存及对数形式与一次函数并存 的形式，化陌生为熟 悉，会极大降低解题难度． 关键词 构造；直线隔板；放缩；不等式 2016年合肥市第一次教学质量检测的文科 这种想法提供了可能． 及理科数学试卷压轴的两道导数题，设计精巧， 第一问较为简单，可求得函数厂(z)在点 (1， 对图象的细致分析要求很高，但 由于难度颇大， -厂(1))处的切线方程为Y一 (e一1)x+1． 学生感觉求导后深入困难，导致得分率很低，平 我们 以此切线为 “隔板”解决第 二问：设 均得分不到 3分．笔者试 图以直线为 “隔板”，利 ^()===(e一1)+1，将 g(z)≥-厂(z)对任意z 用不等式的放缩方法，给出全新解法． ∈ (0，+∞)恒成立转化为g(z)≥^()及 (z) 1 原题及难点分析 ≥厂(z)对任意 ．zE (O，+∞)均恒成立．详解 2016合肥一模文 21题原题如下：已知函数 如下 ： ，()===e一z11 ，g(z)一 e一红 + ，t∈R． 因g(z)≥厂()对任意zE (0，+o。)恒成 立，故 g(1)≥厂(1)，即t≤ 1． (I)求函数f(3c)在点 (1_厂(1))处的切线 可知 t≤ 1为 g(z)≥ (z)对任意zE (O， 方程 ； +∞)恒成立的必要条件． (11)若g(z)≥厂(z)对任意zE (0，+∞) 下面证明t≤1为g()≥厂()对任意 lzE 恒成立，求 t的取值范围． (O，+o。)恒成立的充分条件． 忽略第一问，我flJ分析第二问，题面中，指数 因t≤ 1，故g(z)===ex—t：c+ ≥ex一32 形式与对数形式并存，这是学生感到无从下手的 +z，设 h(z)一 (e～1)z+1， 主要原因，无论是解题心理还是变形过程、图象 构造函数G()一ex—z。+32一 (z)一 — 分析都有相当的压力． z。+(2一e)x一1，zEEo，+∞)，易知G(0)一 其实，问题的本质是不等式恒成立 问题，只 G(1)一0，因G (z)===e一2x+2一e， (z)一 不过，在研究过程中，我们是以导数为研究手段 一 2，由 (z)一 r一2—0解得 z— ln2． 而已．不等式的本质是不等关系，放缩法是研究 可知z∈(0，ln2)时 ()O，G (z)单调 问题的重要方法．过多地关注导数应用而忽视 了 递减，zE (1n2，4-o。)时 (z)0，G ()单调 不等式的本质，却是大多数学生的思维盲点． 递增，而G (0)一 3～e0，G (1)一 0， 2 “以直线为隔板”的解题思路 则存在 z。E (0，ln2)，使得G (z。)一0，且 化陌生为熟悉，是转化思想的重要体现．如 ∈ (0，z。)时，G(cr)单调递增， E (。，1)时