- 0
- 0
- 约1.82千字
- 约 13页
- 2017-05-22 发布于湖北
- 举报
* 高考专题复习课 学习目标 结合实例,了解“3S”技术的应用 说明“3S”技术的区别与关系 结合实例,说明数字地球的含义 自我诊断 展示学生完成的课前准备部分的情况 * 知识建构 考点诠释1:遥感(RS)在资源普查、 环境和灾害监测中的应用 [典型例题1] (2016年江苏卷) 图2为某地区地理信息系统数据库示意图。读图回答1~2题。 1.以下图层组合最适合用遥感(RS)技术获取信息的是 A.①②④ B.①③⑤ C.③④⑥ D.②③⑥ 2.进行农业适宜性评价可以利用的图层组合是 A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.②③④⑥ D.①③⑤⑥ √ 图2 √ 考点诠释2:全球定位系统(GPS) 在定位导航中的应用 [典型例题2] 北京时间2012年2月25日凌晨零时12分,中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭,将第十一颗北斗导航卫星成功送入太空预定转移轨道。这是一颗地球静止轨道卫星,也是中国2012年发射的首颗北斗导航系统组网卫星。据此回答1~2题。 √ 1. 若想利用北斗卫星导航系统提供的资料迅速计算出运动物体的空间位置,需使用的卫星颗数是 A. 1颗 B. 2颗 C. 3颗 D. 4颗 2. 北斗卫星导航系统定位技术
您可能关注的文档
- 江苏扬州市西湖实验学校高考地理 地理图表分类解读(第1课时)学案.doc
- 江苏扬州市西湖实验学校高考地理 地理图表分类解读(第2课时)教案.doc
- 江苏扬州市西湖实验学校高考地理 地理图表分类解读(第2课时)学案.doc
- 江苏扬州市西湖实验学校高考地理 地理图表分类解读(第3课时)检测题.doc
- 江苏扬州市西湖实验学校高考地理 地理图表分类解读(第3课时)教案.doc
- 江苏扬州市西湖实验学校高考地理 地理图表分类解读(第3课时)学案.doc
- 江苏扬州市西湖实验学校高考地理 区域可持续发展(第1课时)检测题.doc
- 江苏扬州市西湖实验学校高考地理 区域可持续发展(第1课时)教案.doc
- 江苏扬州市西湖实验学校高考地理 区域可持续发展(第1课时)学案.doc
- 江苏扬州市西湖实验学校高考地理 水圈中的物质运动和能量交换(第1课时)检测题.doc
- 第2课+古代世界的帝国与文明的交流高一下学期统编版必修中外历史纲要下.pptx
- 5.1 基因突变和基因重组(第1课时)课件高一下学期生物人教版必修2.pptx
- 第六章第四节 协同进化与生物多样性的形成课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx
- 3.1重组DNA技术的基本工具课件高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx
- 第1课 文明的产生与早期发展 课件高一下学期统编版必修中外历史纲要下(4).pptx
- 4.1被动运输 课件高一上学期生物人教版必修1.pptx
- 第15课 两次鸦片战争高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptx
- 第5课 南亚、东亚与美洲的文化 课件高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播(1).pptx
- 第11课 马克思主义的诞生与传播 课件高一下学期统编版必修中外历史纲要下(3).pptx
- 第17课 挽救民族危亡的斗争 课件--高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptx
原创力文档

文档评论(0)