- 1
- 0
- 约小于1千字
- 约 2页
- 2017-05-22 发布于湖北
- 举报
资源的跨区域调配 以南水北调为例
【课前检测】
一、选择题
图1为“我国南水北调工程示意图”,回答1—2题。
1.京津冀所在的华北地区,水资源短缺的原因与下列哪些因素有关( )。
土地和耕地面积大 人口少 水资源利用率高水资源总量少
A. B. C. D.
2.南水北调工程的叙述,正确的是( )。
A.东、中、西线调水线路都位于亚热带季风气候区
B.东线方案全部调水线路都位于我国地势的第三级阶梯上
C.西线方案的调水线路与西气东输线路大致相同
D.南水北调工程的实施,可以从根本上解决我国北方缺水的矛盾
.图示地区的南部需要从北部调水的主要原因有河流域内降水量不大,蒸发较强
河流域为我国主要商品粮基地,而河流域以沼泽为主
河中下游地区人口较稠密,重工业较多,需水量大
河含沙量较大,水质较差
A.、 B.、
C.、 D.、
4.该工程建设的有利条件是A.地势北高南低,可以自流输水
B.经过地区主要是沼泽等荒地,占用耕地少
C.输水线路短,线路里程不到300千米
D.输水干线经过地区以平原为主
5. 下列有关南水北调中线工程的影响,叙述正确的是
A. 增大汉江下游的防洪压力
B. 有利于提高晋煤水运的能力
C. 有利于解除海河流域的洪涝灾害
D. 带动沿线地区的经济结构调整
.黄淮海地区水资源供需矛盾突出的原因是
人口稠密,经济发达,需水量大
降水较少
您可能关注的文档
- 江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 人地关系与可持续发展(第1课时)教案.doc
- 江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 人地关系与可持续发展(第1课时)学案(无答案).doc
- 江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 人地关系与可持续发展(第2课时)检测题.doc
- 江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 人地关系与可持续发展(第2课时)学案(无答案).doc
- 江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 人口迁移、分布和合理容量(第2课时)检测题.doc
- 江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 人口迁移、分布和合理容量(第2课时)教案.doc
- 江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 人口迁移、分布和合理容量(第2课时)课件.ppt
- 江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 人口迁移、分布和合理容量(第2课时)学案(无答案).doc
- 江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 人口迁移、分布和人口合理容量 人口迁移及人口流动(第1课时).ppt
- 江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 人口迁移、分布和人口合理容量(第1课时)检测题.doc
原创力文档

文档评论(0)