弱势群体大学生的自助与他助基于其特征社会学考察的分析.pdfVIP

高等农业教育9 9C 2007-4 4 79-81 Hi her A ricultural Education 9 9C g g 2007-4 4 79-81 弱势群体大学生的自助与他助：基于 其特征社会学考察的分析 何 毅9胡伟国 (温州大学 浙江温州 325035 摘要!对弱势群体大学生的研究成为当前青年群体研究的热点9但是大多缺乏确切定义O文中 将其界定为因先天或后天的因素导致的能力或机会的相对缺乏9从而在一定程度上被排斥在 一般群体之外的处于相对不利境地的学生群体9并从社会学的视角对其群体特征进行考察9在 此基础上从坚持工作理念的倡导\环境营造和发掘弱势群体的优势等方面提出将G自助7与G他 助7相结合9帮助弱势群体学生走出困境O 关键词!弱势群体9大学生9自助9他助 中图分类号! 文献标识码! 文章编号! # G641 B 2007 4007903 一$弱势群体大学生的概念界定 的学生群体 这个定义对弱势群体大学生作出了清晰 对弱势群体大学生的研究近几年来成为青年群体 的概念界定 具有丰富的内涵 其一 能力或机会的相 研究的热点 但是综观研究者的论述我们发现当前学 对缺乏 这是弱势群体学生形成的根本原因 而能力 界对弱势群体大学生的理解各有不同 这一方面反映出 或机会的缺乏既有先天的因素也有后天的因素 其二 研究者学术旨趣的差异 同时也折射出弱势群体大学生 在一定程度上被排斥在一般群体之外 这是弱势群体 概念界定的多维和复杂 在这其中 绝大多数的研究者 学生的外在表现 其三 处于相对不利境地 这是弱势 以经济因素作为弱势群体界定的唯一指标 在很大程度 群体学生的直接结果 上将贫困学生群体等同于弱势学生群体 出现这种认 对照这一概念 我们可以将弱势群体大学生分为经 识的主要原因有三:一是弱势群体大学生的概念主要参 济弱势群体 学习弱势群体 生理弱势群体 地位弱势群 考的是社会学研究中弱势群体的定义 而经济困难是弱 体等类型 对弱势群体大学生概念的清晰界定有助于 势群体形成的主要原因也是根本特征 二是长期以来 我们对弱势群体学生特征的准确理解 在此基础上 我 贫困生一直是学校重点关照的帮扶对象 将贫困学生等 们提出对弱势群体学生应该做到以~ 自助~和~他助~相 同于弱势群体学生是客观环境的必然 三是研究者大 结合的方式促进其全面发展和成长成材 多具有从事高校学生教育管理工作的背景 对贫困学生 二$弱势群体大学生特征的社会学考察 的接触相对较多 研究更为便利 容易形成主观认同 弱势群体学生具有许多特征 如心理健康程度较 事实上 弱势学生群体作为一个虚拟学生群体(所 低 处于困难境地等 这也是大多数研究者的结论 对 谓虚拟学生群体是因为他们不具有一定的组织性或活 弱势群体学生特征的社会学考察是在上述定义和结论 动性而是研究者研究需要而作的一种类型划分 是当代 基础上的深层思考 有助于加深对弱势群体学生现状的 中国社会加速转型的社会环境下的产物 同样具有弱势 理性认识 群体的若干特征 其涵义十分丰富 (一)社会资本的劣势状态 我们认为 所谓弱势群体大学生不仅仅是指贫困大 大学生弱势群体严格来讲是相对于一般强势群体 学生或其他具有某一类特征的学生群体 而是指因先天 学生的弱势群体 弱势群体学生处于弱势的原因多种 或后天的因素导致的能力或机会的相对缺乏 从而在一 多样 既有来自客观的因素也有来自主观的因素 但从 定程度上被排斥在一般群体之外的处于相对不利境地 本质上讲能力或机会的缺乏是处于弱势境地的根本原 基金项目!浙江省教育科学规划2006年度研究课题 大学生弱势群体心理健康与素质养成综合比较研究的