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[创新设计]2017版高考数学(江苏专用、理科)一轮复习习题:第五章 第4讲平面向量应用举例 Word版含答案
基础巩固题组
(建议用时:40分钟)
一、填空题
已知向量a与b的夹角为60且a=(-2-6)b|=则a·b=________
解析 因为a=(-2-6)
所以|a|==2
又|b|=向量a与b的夹角为60
所以a·b=|a|·|b|·=2×=10.
答案 10
在△ABC中(+)·=|则△ABC的形状一定是________三角形(填“等边”、“等腰”、“直角”、“等腰直角”).
解析 由(+)·=|
得(+-)=0
即(++)=0·=0
∴⊥,∴A=90
又根据已知条件不能得到|=|
故△ABC一定是直角三角形.
答案 直角
(2016·深圳调研)在△ABC中=AC=2=2则=________
解析 由余弦定理得
=
==-
所以=||cos A
=2×2×=-2.
答案 -2
已知|a|=2|b|b|≠0,且关于x的方程x+|a|x-a·b=0有两相等实根则向量a与b的夹角是________
解析 由已知可得Δ=|a|+4a·b=0
即4|b|+4×2|b|=0
∴cos θ=-又∵0≤θ≤.
答案
(2015·杭州质量检测)设O是△ABC的外心(三角形外接圆的圆心).若=+则∠BAC等于________(用角度表示).
解析 取BC的中点D连接AD则+=2 由题意得3=2为BC的中线且O为重心.又O为外心为正三角形=60
答案 60
6.(2016·广州综合测试)在△ABC中若==2则边AB的长等于________.
解析 由题意知+=4即(+)=4即=4|=2.
答案 2
(2016·天津十二区县重点中学联考)在边长为1的正方形ABCD中为BC的中点点E在线段AB上运动则的最大值为________.
解析 以点A为坐标原点所在直线分别为x轴建立平面直角坐标系则C(1),M,
设E(x),x∈[0,1],
则=(1-x)·=(1-x)+
x∈[0,1]时(1-x)+单调递减当x=0时·取得最大值
答案
(2015·苏北四市模拟)已知向量a=(),向量b=(-1)则|2a-b|的最大值与最小值的和为________.
解析 由题意可得a·b=-=2,则|2a-b|===[0,4],所以|2a-b|的最大值与最小值的和为4.
答案 4
二、解答题
(2015·陕西卷)△ABC的内角A所对的边分别为a向量m=(ab)与n=(os A,sin B)平行.
(1)求A;
(2)若a==2求△ABC的面积.
解 (1)因为m∥n
所以a-=0
由正弦定理得-sin=0
又从而=
由于0<A<所以A=
(2)法一 由余弦定理
得a=b+c-2bc
而a==2=
得7=4+c-2c即c-2c-3=0
因为c>0所以c=3
故△ABC的面积为S==
法二 由正弦定理得=
从而=
又由a>b知A>B
所以=
故=(A+B)=
=+=
所以△ABC的面积为S==
10.(2016·南通调研)已知向量m=n=
(1)若m·n=1求的值;
(2)记f(x)=m·n在△ABC中角A的对边分别是a且满足(2a-c)=b求函数f(A)的取值范围.
解 m·n=cos +
=++
=+
(1)∵m·n=1=
cos=1-2=
cos=-=-
(2)∵(2a-c)=b由正弦定理得
(2-)cos B=
∴2sin Acos B=+
∴2sin Acos B=in(B+C).
+B+C=(B+C)=且
∴cos B==<A<
∴<+<
<sin<1.
又∵f(x)=m·n=+
∴f(A)=+故1<f(A)<
故函数f(A)的取值范围是
能力提升题组
(建议用时:25分钟)
(2015·衡水中学一调)已知|a|=2|b|≠0且关于x的函数f(x)=x+a|x2+a·bx在R上有极值则向量a与b的夹角的范围是________
解析 设a与b的夹角为θ.
(x)=+a|x2+a·bx.
(x)=x+|a|x+a·b.
函数f(x)在R上有极值
∴方程x2+|a|x+a·b=0有两个不同的实数根
即Δ=|a|-4a·b>0a·b<
又∵|a|=2|b|≠0
∴cos θ=<=即<
又∵θ∈[0],∴θ∈.
答案
外接圆的半径等于1其圆心O满足=(+)|=||则向量在方向上的投影等于________
解析 由=(+)O是BC的中点即BC为外接圆的直径所以|=|=|又因为|=|=1故△OAC为等边三角形即∠AOC=60由圆周角定理可知∠ABC=30且|=所以在方向上的投影为|=
=
答案
在△ABC中=90=1=2设点P满足=λ=(1-λ)R.若=-2则λ=________
解析 ∵=-=(1-λ)-
=-=λ-
∴·=-2?[(1-λ)-]·[λ-]=-2
化简得(1-λ)λ-(1-λ)-λ+
=-2又因为=02=42=1
所以-(1-λ)×4-λ×1=-
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