2016-2017高考数学一轮总复习 第2章 函数、导数及其应用 第4节 函数的图象课件 理 新人教版.pptVIP

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结 束 解析 解析 解析 解析 结 束 1.描点法作图 其基本步骤是列表、描点、连线,具体为: (1)确定函数的定义域;化简函数的解析式;讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性). (2)列表(注意特殊点、零点、最大值点、最小值点以及坐标轴的交点). (3)描点,连线. 第四节 -f(-x) logax(a0且a≠1) f(ax) f(x)+b 2.图象变换 (1)平移变换 y=f(x)的图象y=的图象; y=f(x)的图象y=的图象.(2)对称变换 y=f(x)的图象y=的图象; y=f(x)的图象y=的图象; 1.(2015·贵州七校一联)已知函数f(x) 的图象如图所示,则f(x)的解析式可以是(  ) A.f(x)=B.f(x)= C.f(x)=-1D.f(x)=x- f(x-a) [即时应用] -f(x) 答案: 解析:令g(x)=y=log2(x+1),作出函数g(x)图象如图. 由得 结合图象知不等式f(x)≥log2(x+1)的解集为{x|-1x≤1}. 答案: af(x) A.y=f(|x|) B.y=|f(x)| C.y=f(-|x|) D.y=-f(|x|) f(-x) 解析:函数定义域为{x|x≠-c}, 结合图象知-c>0,c<0. 令x=0,得f(0)=,又由图象知f(0)>0,b>0. 令f(x)=0,得x=-,结合图象知->0,a0. 故选C. 答案: f(|x|) 解析:法一:由y=f(x)的图象知, f(x)= 当x[0,2]时,2-x[0,2], 所以f(2-x)= 故y=-f(2-x)= 法二:当x=0时,-f(2-x)=-f(2)=-1; 当x=1时,-f(2-x)=-f(1)=-1. 观察各选项,可知应选B. 答案: 3.(2015·全国卷)已知函数f(x)=ax3-2x的图象过点(-1,4),则a=________. (3)y=图象如图3. ③y=f(x)的图象y=的图象; y=ax(a0且a≠1)的图象y= 的图象. (3)伸缩变换 y=f(x)的图象y=的图象; ②y=f(x)的图象 y=的图象. (4)翻转变换 y=f(x)的图象y=的图象; y=f(x)的图象y=的图象. |f(x)| 答案:C 2.已知定义在区间[0,2]上的函数y=f(x)的图象如图所示,则y=-f(2-x)的图象为(  ) [小题体验] 识图3种常用的方法 解析:f(x)=ax3-2x的图象过点(-1,4), 4=a×(-1)3-2×(-1),解得a=-2. 答案:-2 [谨记通法] 1.(教材习题改编)甲、乙二人同时从A地赶往B地,甲先骑自行车到两地的中点再改为跑步,乙先跑步到中点再改为骑自行车,最后两人同时到达B地.已知甲骑车比乙骑车的速度快,且两人骑车速度均大于跑步速度.现将两人离开A地的距离s与所用时间t的函数关系用图象表示,则下列给出的四个函数图象中,甲、乙的图象应该是(  ) 画函数图象的2种常用方法 (1)直接法: 当函数表达式(或变形后的表达式)是熟悉的基本初等函数时,就可根据这些函数的特征直接作出. (2)图象变换法: 若函数图象可由某个基本初等函数的图象经过平移、翻折、对称得到,可利用图象变换作出,但要注意变换顺序. A.甲是图,乙是图    B.甲是图,乙是图 C.甲是图,乙是图 D.甲是图,乙是图 答案:B [典例引领] 2.已知图中的图象对应的函数为y=f(x),则图中的图象对应的函数为(  ) 1.(2015·安徽高考)函数f(x)= 的图象如图所示,则下列结论成立的是(  ) A.a>0,b>0,c<0 B.a<0,b>0,c>0 C.a<0,b>0,c<0 D.a<0,b<0,c<0 1.函数图象的每次变换都针对自变量“x”而言,如从f(-2x)的图象到f(-2x+1)的图象是向右平移个单位,其中是把x变成x-. 2.明确一个函数的图象关于y轴对称与两个函数的图象关于y轴对称的不同,前者是自身对称,且为偶函数,后者是两个不同函数的对称关系. [小题纠偏] 分别画出下列函数的图象: (1)y=|lg x|; (2)y=2x+2; (3)y=x2-2|x|-1. 1.将函数y=f(-x)的图象向右平移1个单位得到函数________的图象. 解析:函数y=|x-a|-1的图象如图所示,因为直线y=2a与函数y=|x-a|-1的图象只有一个交点,故2a=-1,解得a=-. 答案:- 解:(1)y=图象如图1. (2)将y=2x的图象向左平移2个单位.图象如图2. 答案:y=f(-x+1) 2.把函数y=f(2x)的图象向右平移________个单位得到函数y=f(2x-3)的图象. A.{x|-1x≤0} B.{x|-1≤x≤1} C.{x|-1x≤1}

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