2015化学一轮复习物质的组成、分类和变化.docVIP

物质的组成，分类和变化 一、内容及其解析 1．内容：本节重点知识为物质的分类方法，胶体的性质及应用． 2．解析：主要考查常见物质的所属类别，单质、氧化物、酸、碱、盐的相互转化关系，胶体的性质、制备及应用，2014年高考对胶体的考查可能在与生产、生活实际相联系的试题中，对物质分类的考查会分散在其他试题中，单独考查的可能性很小. 二、目标及其解析 1、目标：　1）．； 2）．。 三、教学问题诊断分析 四、教学过程设计 （一）基本流程 （二）教学情境 1、复习化合物及胶体的性质 问题1：完成下列表格中的问题 选项式诊断 诊断 判断正误，在诊断一栏内打“√”或“×” × 1.依据丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体和浊液 2.酸酐一定是氧化物 3.碱性氧化物一定是金属氧化物 4.AgI胶体在电场中自由运动 设计意图：理解单质的定义的基础上会进行特殊物质的判别。 3、分散系、胶体 问题3：胶体有哪些性质? 讨论1：胶体与其他分散系的本质区别是什么？ 设计意图：通过学习让学生总结知识，归纳成自己的知识。 4、目标检测 1．分类方法在化学学科的发展中起到 了非常重要的作用，下列分类标准合理的是 (　　) ①根据酸分子中含有的氢原子个数将酸分为一元酸、二元酸等 ②根据反应中是否有电子的转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应 ③根据分散系是否具有丁达尔现象将分散系分为溶液、胶体和浊液 ④根据反应中的热效应将化学反应分为放热反应和吸热反应 A．①③　　　　　 B．②④ C．①②④ D．②③④ 2．下列有关物质的分类正确的组合是 (　　) ? 酸 碱 盐 碱性氧化物 酸性氧化物 A 盐酸 纯碱 烧碱 氧化铝 二氧化碳 B 硫酸 烧碱 食盐 氧化镁 一氧化碳 C 醋酸 苛性钠 小苏打 过氧化钠 二氧化硫 D 油酸 苛性钾 苏打 氧化钠 三氧化硫 3．用如图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的是(　　) ? X Y Z A 氧化物 化合物 纯净物 B 电解质 离子化合物 化合物 C 胶体 分散系 混合物 D 碱性氧化物 金属氧化物 氧化物 4．某合作学习小组讨论辨析以下说法：①粗盐和酸雨都 是混合物；②沼气和水煤气都是可再生能源；③冰和干冰既是纯净物又是化合物；④不锈钢和目前流通的硬币都是合金；⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸；⑥纯碱和熟石灰都是碱；⑦豆浆和雾都是胶体．上述说法正确的是 (　　) A．①②③④ B．①②⑤⑥ C．③⑤⑥⑦ D．①③④⑦ 5．A、B、C三只烧杯中，依次分别盛有NaOH溶液、KSCN 溶液、煮沸的蒸馏水，各滴入FeCl3溶液，试根据实验现象分别回答以下问题： (1)分别写出三只烧杯中形成分散系的名称： A________，B________，C________. (2)写出A中形成分散系的离子方程式：__________________________________. (3)写出C中形成分散系的化学方程式：____________________________________. 设计意图：通过练习加深化合物分类中各物质概念的理解，加强对胶体性质的学习。 小结 配餐作业 基础题（A组题） 1．下列概念分类标准正确的是(　　) A．强碱和弱碱：每个分子能电离的OH－数目 B．强电解质和弱电解质：溶液导电能力强弱 C．浊液、胶体、溶液：分散剂粒径大小 D．氧化剂、还原剂：在化学反应中元素化合价变化 答案：D 2．生物学家借助新的显微技术，成功观察到小于200纳米的粒子．下列分散系中，分散质粒子半径最小的是(　　) A．雾　　　　　　B．蛋白质溶液C．石灰乳 D．KNO3溶液 答案：D 3．下列事实与胶体性质无关的是(　　) A．水泥厂和冶金厂常用高压直流电除去大量烟尘，减少对空气的污染 B．将植物油倒入水中用力搅拌形成油水混合物 C．一束平行光线射入蛋白质溶液里，从侧面可以看到一条光亮的通路 D．氢氧化铁胶体中滴入稀硫酸，先看到红褐色沉淀生成而后沉淀溶解 答案：B 4．磁流体是电子材料的新秀，它既具有固体的磁性，又具有液体的流动性，可用于潜水艇推进器等．制备某种磁流体时，将等物质的量的硫酸亚铁溶液和硫酸铁溶液混合，滴入稍过量的氢氧化钠溶液，随后加入油酸钠溶液，所得磁流体黑色粒子直径在5.5～36 nm之间．下列说法正确的是(　　) A．所得的分散系属于悬浊液 B．所得的分散系中的分散质为Fe2O3 C．给分散系通电时阳极周围黑色不变 D．该分解系能产生丁达尔效应 答案：D答案：D 5．将饱和FeCl3溶液滴入沸水并煮沸一段时间，可得到红褐色液