2015届高考历史一轮复习课件：第十九单元19世纪以来的世界文学艺术（人教版）.pptVIP

* 第十九单元 19世纪以来的世界文学艺术 学案 19世纪以来的世界文学艺术 考纲下载 课程标准 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 影视艺术的产生与发展 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响 背景：①欧洲的革命和战争加剧了欧洲局势的动荡。 ②人们对启蒙思想设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。 特征：①主题内容：反对封建制度，不再刻意突出人的理性，深入发挥人类的_____________。 ②创作风格：以想象力丰富的构思和___________的情节为主要特征。 1. 浪漫主义文学出现的背景和特征各是什么？ 感情世界 跌宕起伏 2. 印象画派出现的时间、特点和成就各是什么？ (1)时间：19世纪后期至20世纪初。 (2)特点：醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”。 (3)成就：法国莫奈的《日出·印象》；荷兰凡·高的《向日葵》。 3.电影出现的条件和发展历程各是什么？ (1)条件：科学技术的长足进步。 (2)发展历程：1895年，电影诞生；20世纪初，“默片”《一个国家的诞生》上映；1927年，进入有声片时期；1935年，彩色电影《浮华世家》问世；二战后，宽银幕和立体声电影出现。 考点1 浪漫主义文学与现实主义文学的区别 注重观察社会生活，把对现实的不满转变为深层揭露 对社会现实无情揭露和批判 以客观真实的生活作为描写对象 工业革命开展，各种矛盾尖锐 19世纪 30年代 至20世 纪前半 期 批判现实主义 着力描绘自然景物，把现实与理想对立起来 采用夸张手法，富于幻想和传奇 注重内心主观感受 资产阶级革命刚刚兴起 18世纪 后半期 至19世 纪中叶 浪漫主义 写作特点 表现手法 描写对象 产生根源 时间 类型 “湖畔派”是出现在18—19世纪英国的一个诗歌流派，他们的诗作一般远离社会斗争，讴歌宗法式的农村生活或自然风景；常通过缅怀中古时代的“纯朴”来否定丑恶的城市文明。从其创作的内容理解，下列作品与“湖畔派”不属于同一风格的是（ ） A.《西风颂》 B.《唐璜》 C.《战争与和平》 D.《巴黎圣母院》 C 根据所学知识和对“湖畔派”诗作内容的分析，可判断该派别应该属于浪漫主义文学的代表，选项中只有C是批判现实主义文学的代表作品。 “我不会画天使，因为我从来没有见过他们”是19世纪法国画家库尔贝的名言，他的画风属于（ ） A.古典主义 B.现实主义 C.印象主义 D.现代主义 B 本题通过设置新的情境材料考查学生对不同风格美术作品的准确判断。题干中“我不会画天使，因为我从来没有见过他们”，反映了该流派的画风注重表现现实，B项为正确答案。库尔贝是欧洲第一个打出现实主义旗号的法国画家，主要作品有深刻描述贫苦工人艰苦劳动的《石工》、表现一群普通奥尔南农民的形象的《奥尔南的葬礼》等。 考点2 现代主义流派产生的根源及影响 1.根源 社会根源：社会畸形发展的产物。垄断促进了生产的发展，但物质与精神发展的脱节加上经济危机给人们造成的乍冷乍暖的经济气候，使人们的思想产生矛盾。 思想根源：科学技术飞速发展，促使人们认识水平的提高和思想观念的急剧变化，人们开始从更高层次上思考问题，出现用抽象思维取代具体感受的哲学和社会思潮。 政治根源：世界大战以及后来的“冷战”，特别是核恐怖无疑像定时炸弹一样悬在人们心头，使人们感受到危机重重，甚至发生变态。 2.影响 (1)现代主义流派给人以耳目一新的感觉，让现代人受到心灵的震撼。 (2)使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考一些问题，剖析社会的变化。 弗洛姆深刻地指出“19世纪的问题是上帝死了，20世纪的问题是人死了”。你认为以下哪种理解正确（ ） A.19世纪宗教信仰不存在了，20世纪人们因缺少信仰而失去人生意义 B.19世纪人从神学束缚中解放出来，20世纪人类陷入信仰危机和精神困境 C.19世纪强调人的价值，20世纪人类面临传染病、灾难和污染的威胁 D.19世纪科学快速发展，20世纪科学面对伦理道德的巨大挑战 B “19世纪的问题是上帝死了”是指人们思想的解放；而“20世纪的问题是人死了”是指20世纪人们的信仰危机和精神困境。本题实际考查现代主义流派产生的根源。 *