第二章文艺复兴时期文学与莎士比亚.ppt

第二章文艺复兴时期文学与莎士比亚知识点与思考题 知识点：文艺复兴；人文主义；流浪汉小说；莎士比亚的主要剧作； 思考题： 1、结合具体作品谈谈莎士比亚的思想艺术魅力。 2、以多种观点阐释哈姆雷特形象。 3、以《哈姆雷特》为例阐述莎士比亚戏剧的思想艺术成就。 文艺复兴运动与各国文学成就 一、文艺复兴运动 文艺复兴是14-16世纪发生在西欧的一场反教会、反封建的思想文化运动。 背景： 1、欧洲政治、经济的发展要求。君主王权的强化和城市经济的发展。地理大发现，环球贸易航路的开辟。（美洲、印度） 2、宗教改革：马丁·路德：因信得救。 3、文化原因：a,现代科学启蒙。现代科学研究动摇神学中心论（对地球的认识）。现代大学教育传播科学知识。b,古代文化典籍的重新发现 ,重新认识人。C，欧洲大瘟疫 ，影响人们的生活观念。  意大利：文艺复兴发源地 彼特拉克（1304-1374） “人文主义之父” 开创性：最早喊出了“人不认识自己，就不能认识上帝”的革命性话语。 代表作：抒情诗集《歌集》是其最优秀的作品，是他在40多年间写作的300多首十四行诗。其中也包含一些富有激情的政治诗，但主要部分都是与劳拉有关的爱情诗篇。 薄伽丘（1373？-1375） 地位：意大利文艺复兴时期另一个伟大的作家 创作：一生写作了传奇、史诗、叙事诗、十四行诗以及小说、论文等众多作品。 代表作：《十日谈》 《十 日 谈》 别称：《笳略托公子》 创作动机：最初就是为了“纵谈风月”。但 薄伽丘更多的是从肯定个人情感和情欲的角度来反抗神学体系的不合理，这才是他创作的真正动机。 意义：小说表现出反封建、反教会的巨大思想意义，具有强烈的人文主义思想倾向 。 英 国 文 学 乔叟（1340？-1400） 出身：伦敦市民家庭 创作：叙事长诗《特洛伊罗斯与克瑞西达》显示了乔叟看重情感作用和觉得情感难以捉摸的写作心理。 意义：是文艺复兴运动初期从人的感情层面上考察人的思维模式的反映。 《坎特伯雷故事集》 地位：乔叟的代表作品 内容：尽管这部作品中包含着很多讽刺宗教僧侣的文字，但对于市民阶层纵欲抱着欣赏的态度津津有味的加以描写，肯定主人公用种种手段达到肉欲的满足和爱情的实现，仍是小说中极为重要的内容。 “大学才子派” 英国文艺复兴时期的一批剧作家，皆受过良好的大学教育，故称大学才子派。 主题：继承和发展了描写巨人形象，展示巨人风采主题。 代表作家：马洛(1564—1593) 代表作品：马洛在他的10幕悲剧《帖木尔》中，用充满激情的语言把帖木尔描绘成了一个有血有肉、感情丰富、追求无止境的世界霸权的巨人式人物 。 大学才子派对英国戏剧的发展做出了重要贡献。 法国文学与拉伯雷（1494？—1553） 生平：通晓多种学科（医学、天文、地理、神学、数学、哲学、文学、教育、法律、音乐）和希腊文、拉丁文等多种文字的人文主义巨人。 开创性：第一个成功描写人的巨人形象、展示巨人风采，使人的形象顶天立地地站在了神的面前。 《巨 人 传》 取材：受民间故事启发创作而成。 人物形象：用象征的手法，第一次为人们塑造出了两个无论在躯体上还是在精神上都高大雄硕的巨人典型。 意义：这是欧洲近代文学中，人的形象首次顶天立地地屹立在神面前的一次成功的艺术实践。 西班牙文学与流浪汉小说 流浪汉小说是文艺复兴时期出现于西班牙的一种文学形式。以主人公的游历作为叙事内容。代表作：流浪汉小说的代表性作品是无名氏的《小癞子》。 主人公：小拉撒路是一个生活在下层社会中的特殊“巨人”。 他虽然地位低下，遭遇悲惨，但是却凭藉自己的聪明和智慧，靠狡黠和欺诈最终摆脱了厄运，过上了较为优裕的生活。 塞万提斯（1547—1616） 出身：生于马德里附近的一个破落的乡村医生家庭。由于家贫，只读完了中学。 经历：曾参加西班牙驻意大利军队，并在激战中受伤导致左臂残废。也曾被土耳其海盗俘获，到阿尔及尔做苦役。还做过军队征粮员、收税员并入过狱。 体验：个人的坎坷经历使他有机会走遍城乡，广泛地接触了社会现实，进一步认清了西班牙王权统治下社会的黑暗和宗教势力的残暴，体验到了劳动人民生活的悲惨和痛苦。 塞 万 提 斯 的 创 作 田园小说《伽拉苔亚》(1584) 剧本《努曼西亚》(1584) 短篇小说集《惩恶扬善故事集》（1613） 长诗《巴尔纳索神山瞻礼记》(1614) 剧作《八出喜剧和八出幕间短剧集》(1615) 小说《贝雪莱斯和西吉斯荣达历险记》（1616） 《堂吉诃德》 地位：长篇小说，是塞万提斯的代表作。 构思：据说小说是在狱中最初构思的。 创作过程：1605年第一部完成出版，当年就再版5次。正当塞万提斯写作《堂吉诃德》第二部时，有人化名阿隆索·费尔南德斯·德·阿维利亚纳达，出版了一部伪造的续篇，歪曲作家原意，内容低