2017年三年级语文下册 2 咏柳教学课件 新人教版.pptVIP

* 咏 柳 贺知章 Contents 目录 01 02 03 04 生字复习 词语解析 课文讲解 课文总结 05 课后作业 第二课时 学习目标 1、理解诗句；理解诗人的思想感情。2、在理解诗歌内容的基础上，要体会诗的意境，感悟大自然的美好。 课文讲解 目录 咏柳 咏 yǒng 咏柳 碧 bì 碧绿 裁 cái 裁剪 绦 tāo 丝绦 妆 zhuāng 化妆 剪 jiǎn 剪刀 点击 生字复习 目录 咏柳 我会多音字 似 sì shì 相似 似是而非 似的 生字复习 目录 咏柳 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 课文讲解 目录 咏柳 通过朗读，这首诗中哪些词语意思你不了解呢？请大家分组来讨论。 课文讲解 目录 咏柳 碧玉：绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。 妆：打扮。 一树：满树，一字这里不表示数量，表示满、全、整个的意思。 万条：泛指柳树枝条多。 词语解析 目录 咏柳 绦：一种丝织的带子。 细叶：柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。 裁：裁剪。　　 似：好像。 词语解析 目录 咏柳 知道了这些词语的意思，你明白每句诗的意思吗？用自己的话说一说。 课文讲解 目录 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 课文讲解 目录 咏柳 这两句诗描绘了柳树的什么特点，运用了什么修辞手法？ 这两句描绘了柳树的静态美，用碧玉作比，不仅突出了柳树的绿，还让绿有了亮度，有了光滑感，将柳树的勃勃生机体现得淋漓尽致；用丝绦作比，模拟出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻不仅让静态中的柳树有了色彩美、形态美，还让我们感到了柳树内在的生命力。 课文讲解 目录 咏柳 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ 课文讲解 目录 咏柳 这两句采用了什么形式？ 这两句用自问自答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。 课文讲解 目录 咏柳 《咏柳》一诗作者通过对初春二月柳树的描写，歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。 课文总结 目录 咏柳 咏 柳 描绘 想象 万条 碧玉 春风 细叶 绿丝绦 一树高 似剪刀 谁裁出 比喻 自问 自答 碧柳玉树绘春景 春风巧手裁细叶 课文总结 目录 咏柳 背诵古诗 课后作业 目录 咏柳