2018届一轮复习人教版生态系统的稳定性和生态环境的保护课件.pptVIP

返回导航 必修二　第二单元　遗传的物质基础 生物 人教版 基础落实案3 生态系统的稳定性和生态环境的保护 返回导航 必修二　第二单元　遗传的物质基础 生物 人教版 考点一　生态系统的稳定性 1．概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 2．原因：生态系统具有一定的自我调节能力。 3．调节基础：负反馈调节。 4．特点：调节能力有一定的限度。 5．生态系统的稳定性 (1)种类 ①抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。 ②恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。 (2)提高措施 ①控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。 ②对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 6．生态系统稳定性的具体表现 (1)由下面的图示可得出生态系统在结构上相对稳定。 (2)生物群落的能量输入与输出相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡，可得出生态系统在功能上相对稳定。 7．生态系统的自我调节能力 (1)完善调节实例 ①河流 ②森林 (2)由以上图示看出：生态系统自我调节的基础是负反馈调节，在生态系统中普遍存在。 8．抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 区别 实质 保持自身结构、 功能相对稳定 恢复自身结构、 功能相对稳定 核心 抵抗干扰、保持原状 遭到破坏、恢复原状 联系 ①一般呈相反关系，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性差，反之亦然；②二者是同时存在于同一生态系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统的稳定。如图所示： 9.生态系统抵抗力稳定性与自我调节能力的大小关系 [易错警示]　与生态系统稳定性有关的4个易错点 (1)对于极地苔原(冻原)，由于物种组分单一、结构简单，它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低。 (2)生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要考虑生物的个体数量。 (3)生态系统的稳定性不是恒定不变的，因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。 (4)负反馈调节并非破坏生态系统的稳定性，而是使最初发生的那种变化向相反方向发展，使生态系统达到并保持相对稳定。 高考题组——研考向 考向一　生态系统稳定性的基础知识考查 1．(经典高考题)下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是(　　) A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其恢复力稳定性就越高 解析：一般来说，生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力越强，生态系统的抵抗力稳定性越高，而生态系统的恢复力稳定性越低。 答案：D [互动探究] 草原生态系统与农田生态系统，谁的稳定性更高？ 提示：就抵抗力稳定性而言，草原生态系统的稳定性更高，就恢复力稳定性而言，农田生态系统的稳定性更高。 2．高考重组　判断正误 (1)负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定。(2015·全国卷Ⅱ，T4D)(√) (2)害虫数量对其天敌鸟类数量的影响一定存在反馈调节。(2014·广东高考，T2D)(√) (3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其抵抗力稳定性较低。(2013·海南高考，T29)(×) (4)在菌根形成率低的某高寒草甸试验区进行菌根真菌接种，提高了该试验区生态系统的稳定性，其原因是物种丰富度升高，生态系统营养结构复杂，自我调节能力升高。(2013·天津卷T8(5)②)(√) (5)某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节。(2012·浙江卷T5D)(×) (6)如下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地区生态系统的稳态。(2012·重庆，4D改编)(√) (7)如下图所示，某草原生态系统的食物网较简单，因此该草原生态系统的自我调节能力较差，若外来生物入侵该区，则会导致草原的生物多样性锐减或丧失。(2011·山东，25节选)(√) (8)下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响，则甲生态系统的自我调节一定较乙生态系统强，乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程，但在S点后不一定有新的物种产生。(√) (9)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性高。(2011·江苏卷T29(1))(√) [高考VS,教材] 高考溯源　以上内容主要源自人教必修3 P109～111，考查角度主要侧重生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性的判断及负反馈调节机