2018届一轮复习人教版生态系统的结构与能量流动学案..docxVIP

第3讲　生态系统的结构与能量流动 考纲要求全国课标卷五年考频统计2018高考预期1.生态系统的结构Ⅰ 2.生态系统中能量流动的基本规律及应用Ⅱ2013全国Ⅰ，T5， 2014全国Ⅱ，T31(1)(2) 2015全国Ⅱ，T4,2015全国Ⅱ，T31(2) 2016全国乙，T5,2016全国乙，T5对生态系统的结构和功能常结合食物链和食物网进行命题 考点1　生态系统的结构 1．生态系统的范围 (1)概念：由________与它的________相互作用而形成的统一整体。 (2)范围：________。 (3)地球上最大的生态系统是________。 2．生态系统的组成成分 (1)无机环境：非生物的________。 (2)生物群落 eq \x(主要生物)　　　　eq \x(成分)　　　　　　eq \x(地位) ①细菌和真菌　a．生产者　Ⅰ.生态系统的关键成分 ②绿色植物 b．消费者 Ⅱ.生态系统的基石 ③动物 c．分解者 Ⅲ.生态系统最活跃的部分 3．生态系统的营养结构 (1)食物链 ①食物链的起点一定是______，后面的营养级是______。 ②次级消费者在食物链中属于________营养级。 ③食物链中体现的种间关系是________。 (2)食物网：由于一种生物的食物来源可能来自______生物，且某种生物可能为______生物所食，所以一个生态系统的营养结构往往是由多种食物链交错而成，从而构成食物网。 答案：1.(1)生物群落　无机环境　(2)有大有小　(3)生物圈　2.(1)物质和能量 (2)①－c－Ⅰ　②－a－Ⅱ　③－b－Ⅲ 3．(1)①生产者　消费者　②第三　③捕食　(2)多种　多种 判断正误] 1．土壤微生物可作为生态系统的分解者。(√) 2．稻田生态系统中的分解者能将鸭的粪便分解成无机物以促进水稻的生长。(√) 3．所有的生产者都是植物，所有的动物都是消费者，所有的细菌和真菌都是分解者。(×) 4．生态系统的结构指的就是食物链和食物网。(×) 5．三级消费者在食物链中属于第四营养级。(√) 6．草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一个生态系统。(×) 热图思考] 如图表示某陆地生态系统的食物网，请据图回答下列问题： (1)图中共有几条食物链？请写出最长的食物链。 提示：图中共有8条食物链，其中最长的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。 (2)如果大量引入兔，短时间内会对其他生物的数量造成怎样的影响？ 提示：狐的数量会增加，其他生物的数量会因兔大量吃草而减少。 题型一　生态系统成分的判断 1．生态系统各成分的判断关键 (1)判断生产者时要注意是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者。 (2)判断消费者时要特别注意异养型、非腐生等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。 (3)判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶等转变成无机物，即营腐生生活，如蚯蚓。 2．注意生态系统成分认识的误区 错误说法特例细菌都是分解者硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于消费者动物都是消费者秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体为食的腐食性动物属于分解者生产者是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物植物都是生产者菟丝子营寄生生活，属于消费者例　如图表示某生态系统中四种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是(　　) A．1和2所包含的所有种群构成群落 B．3代表的一定是原核生物 C．4可以表示大气中的CO2 D．①代表光合作用，②代表呼吸作用 解析]　依据四种组成成分之间的相互关系，可知1为生产者、2为消费者、3为分解者、4为非生物的物质和能量，①表示捕食、②表示呼吸作用，D错误；群落由所有生物构成，A错误；分解者为营腐生生活的细菌、真菌以及一些小动物，B错误；大气中的CO2库属于非生物的物质和能量，C正确。 答案]　C 生态系统中各成分的判断 1．根据双向箭头AD确定两者肯定是非生物的物质和能量、生产者。 2．根据箭头指向判断各成分 (1)A有三个指出，应为生产者。 (2)D有三个指入，为非生物的物质和能量。 (3)B和C一个为消费者，另一个为分解者，A(生产者)和B均指向C，则C为分解者。 题组精练] 1．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　) A．营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用 C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者 解析：选B。营腐生生活的细菌属于分解者；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，只能供给分解者自身的生命活动