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2018届一轮复习岳麓版:第十四单元近代以来世界科技发展及文学艺术14.单元总结课件(68张)
答案:(1)阶段:第一阶段,1956年到“文化大革命”前(全面社会主义建设时期)。第二阶段,1978年以后(改革开放以来)。(2分) 原因:第一阶段:社会主义制度的建立;第一个五年计划完成和社会主义建设取得巨大成就;提出并贯彻“双百”方针;文学艺术工作者辛勤创作等。 第二阶段:改革开放的实行;社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就;社会主义民主法制的健全;“双百”方针和“二为方向”得到更好的贯彻;文学艺术工作者思想解放、辛勤创作等。(6分) (2)各国文学在保留民族特色的基础上,与其他地区的文学相融合;出现了特有的无产阶级文学作品。(4分) (十四)高考命题体现的主流思想与价值观 【理论阐释】 高考考查历史课程规定的情感态度与价值观,体现了把历史学科的社会教育功能与人的发展教育功能有机结合起来,充分发挥历史的借鉴功能,培养适应社会发展的创新型人才,也是“高考怎么考”的重要组成部分。体现在两个方面: 1.中国传统价值观——和谐、民本、社会责任感 (1)和谐理念: ①在人与自然的关系上,主张天人合一,肯定人与自然界的统一,强调人类应当认识自然、尊重自然、保护自然。 ②在人与人的关系上,提倡宽和处世,协调人际关系,创造“人和”的人际环境,追求以形成和谐的人际关系为主题的大同社会。 ③在心与身的关系上,主张人之身心和谐,保持平和、恬淡的心态,正确处理理与欲的关系。 ④在民族与民族、国家与国家的关系上,主张和谐共处,协和万邦。 (2)民本思想:主要包括以民为本;政得其民;同民忧乐;重视农业。 (3)社会责任感:在一个特定的社会里,每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。 2.西方普世价值观——自由、民主、人权 (1)自由:由宪法或根本法所保障的一种权利或自由权,能够确保人民免于遭受某一专制政权的奴役、监禁或控制,或是确保人民能获得解放。 (2)民主:在一定的阶级范围内,按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。 (3)人权:所谓人权,就是人人自由、平等地生存和发展的权利,或者说,就是人人基于生存和发展所必需的自由、平等权利。 【典例展示】 【典例】(2016·全国卷Ⅲ·T32)古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是,普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事,剧中借普罗米修斯之口说:“说句老实话,我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人 ( ) A.宗教意识淡薄 B.反对神灵崇拜 C.注重物质生活 D.强调人的价值 【解析】选D。古希腊雅典并没有宗教,排除A;古希腊崇拜诸神,排除B;注重物质生活在材料中没有体现,C不符合题意。“说句老实话,我憎恨所有的神”否定以神为中心,联系古希腊智者学派提出“人是万物的尺度”,是强调人的价值,故D正确。 【策略指导】 抓住高考命题的主流思想与价值观的具体内容: (1)爱国主义、民族精神、历史使命感与社会责任感。 (2)追求公平正义、民主自由平等、公民意识。 (3)以人为本、关注人本身的权利。 (4)尊重文明的多元性,追求和谐,勇于借鉴。 (5)团结协作、合作共赢、集体主义精神。 (6)崇尚科学精神,倡导科技创新;体现在历史主干中要注意关注中外重大科技成就及对社会发展进步的影响;注意科学家献身科学的人格魅力与精神。 【对应训练】 1.(2017·临沂模拟)顾炎武认为:“耻之于人大矣!不耻恶衣恶食,而耻匹夫匹妇之不被其泽。”这表明顾炎武 ( ) A.挑战传统儒家思想 B.主张知耻和洁身自好 C.要求发展民间经济 D.发展了儒家民本思想 【解析】选D。材料中“不耻恶衣恶食,而耻匹夫匹妇之不被其泽”翻译为:不把穿破旧的衣服、吃粗劣的食物认为是羞耻的,而把百姓没有受到自己的恩泽认为是羞耻的。由此可知材料强调统治者不应该立足百姓是否受到自己恩泽,而是注重改善民生,故D正确。 2.(2017·晋中模拟)1789年,杰斐逊向华盛顿抱怨采用了两院制,华盛顿问他喝咖啡时为何要把咖啡倒在小碟子中,杰斐逊说为了让咖啡凉下来,华盛顿于是告诉他,两院制也是为了让立法凉下来。两院制可以避免人民受到煽动而陷入狂热,让共和国获得一个安全的锚。据此对美国采用两院制,分析正确的是 ( ) A.延续了英国议会至上的政治模式 B.提高了国会立法的科学性与高效性 C.参议院的权力高于众议院的权力 D.两院制有利于立法权的相互制衡 【解析】选D。根据所学,美国实行三权分立相互制衡的政治原则,故A错误;根据材料“两院制可以避免人民受到煽动而陷入狂热”表明,它可以提高立法的科学性,但是不能体现高效性,故B错误;根据材料“两院制也是为了让立法凉下来”可知,参议院是为了制约众议院“避免人民受到煽动而陷入狂热”,是一种权力
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