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* * * 2010届高中总复习·第一轮(语文) 专题复习:地球与地图之地理图表的运用 * 2010届高中总复习·第一轮(语文) 地理分布图在图像系统中所占比例大,类型复杂多样,主要有政治区域图(如世界政区图、中国政区图等)、自然要素分布图(如世界气候分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、降水量分布 地理分布图的判读和应用 * 图、各种自然资源分布图等)、人类活动分布图(如中国工、农业分布图,中国铁路分布图,人口分布图等)、区域综合图(如南方地区矿产、铁路和城市分布图等)。地理分布图的解读程序如下: 1.读图名 对图示区域内事物作概要认识,图下可能没有分布图的名称,但往往题干部分已加以说明,这就需要我们认真阅读,从中提取已知条件。 2.读图例 一般分布图中都有图例,只有阅读图例后再去 * 读图中内容,才会提高读图的有效性和针对性,特别要注意题目中根据需要新设定的图例。 3.定位置 确定地理事物的位置,包括经纬度位置、海陆位置和相对位置。一般遵循由宏观到微观,由整体到局部的顺序,特别是小区域大比例尺图尤为重要。 * 例1:(2011·佛山模拟卷)2010年9月30日至10月9日,持续的强降雨使海南省遭受了历史上罕见的洪涝灾害。读下图,回答(1)~(2)题。 * (1)从图中信息可知,遭受特大暴雨危害的地点是( ) A.海口 B.三亚 C.万宁 D.文昌 (2)有关造成这次海南省大水灾的主要自然原因是( ) A.热带气旋活跃,带来持续的强降水 B.地形低平,河流流速缓慢引起内涝 C.中部天然林被破坏,“天然蓄水池”功能减弱 D.沿海房地产、高塘养虾等破坏了地表径流,泄洪遇阻 【题眼】特大暴雨;自然原因 * 第(1)题,对照特大暴雨标准及其对应图例,从图中找出遭受特大暴雨危害的地点是文昌。第(2)题,C、D属人为原因,可排除。从图可知,本次水灾重灾区在海南省东北部,与热带气旋影响部位吻合,选A。 * 【思路点拨】 本题考查读图获取信息能力,应仔细对照图例,分析分布规律。 * (2010 ?北京卷)下图为中国某平原城市城区7月地表平均温度分布图。读图,回答第(1)~(2)题。 * (1)该地区地表温度的( ) A.高低变化与地表起伏呈正相关 B.高值区变化是气候变暖的结果 C.低值区是河流或绿地影响的结果 D.差异可导致地面风从城区吹向郊区 (2)据图可以推断,从1982年到2004年该城区( ) A.建筑物占地面积增加 B.南北部道路密度差异加大 C.商业区向城区中心集中 D.空间形态没有发生变化 C A * 第(1)题,由题图,一般地势越高温度越低,地表温度的高低变化与地表高低起伏应该是负相关关系,显然选项A错误。既然是气候变暖的影响,那么该城区的地表温度变化应该都呈上升或下降的趋势,而不应该高低不一,显然选项B错误。由1982年到2004年的该市7月地表平均温度分布图可以看出,该市7月均温最低地区几乎没有变化,这只能说明这两个地区是河流或者城市绿地,显然C正确。城市因工业发达、交通工具等的尾气排放量大,以及家庭炉灶等生活废气的排放等原因导致市区的气 * 温升高,形成城市“热岛效应”,会导致城市风由高空吹向郊区,而近地面则由郊区吹向城区,D错。 第(2)题,由题图,很容易发现城市7月均温较高地区的范围在扩大,这说明城市建筑物占地面积在增加,显然选项A正确。由于城市建筑物密度增大,城市南北部道路密度也会更加完善,商业网点布局会更趋向合理,商业中心会增加,城市的空间形态也在发生着变化,显然其他选项都是错误的。 * 地理统计图表的判读与分析 统计图可把各种地理数字有机地组织起来,使之具体化、数量化和规律化,把枯燥无味的数字语言变得生动形象,充分反映了一个地区的自然环境特征、工农业生产规模和发展变化趋势等。 判读的基本方法: (1)读清坐标轴上地理事物的名称、单位、尺度等。 (2)理清各轴所代表的含义并加以区分。 (3)读准坐标轴上的数据及含义。 * (4)读懂图例及其总体变化趋势,归纳总体特征。 (5)判读并推导出相应的结论。 统计图按表述形式的不同可分为坐标图、结构图、金字塔图等。 * 例2:(2011·广东卷)读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量散点图”,结合所学知识,完成(1)~(2)题。 * (1)与全国平均水平相比,人均GDP高、人均CO2排放量低的是( ) A.上海、天津
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