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8出色的老师精要
8 出色的老师 情境一:一天早晨,学生会的两名成员进了我们班教室,说 道:“检查红领巾,是少先队员的站起来。”我心想…… * 回顾课文 用自己的话讲讲这个故事的梗概?(按故事发展顺序如何表达?) 起因 “我”丢失了心爱的电子手表。 经过 一位黑人学生拾金不昧把手表还给我,却又告发我不守校规使我受到重罚。 结果 老太太的一席话使“我”幡然醒悟,认识到黑人学生是一位出色的老师。 学习目标 1、抓住重点句子体会人物的思想感情,领悟表达方法。 2、理解为什么说黑人同学是一位出色的老师,认识讲公德和遵守校规的重要性,树立公德意识,自觉遵守校规。 用“——”画出“我” 心理变化的句子,从中体会“我”思想感情的变化及原因,标出关键的词语,批注心得体会。 为什么说黑人学生是一位出色的老师? 自读提示 丢失手表 可是,这块手表却在一次晚餐时丢失了,可以想象我当时是多么伤心,就像丢了自己的魂魄一般。 伤心 找到手表 就在当天晚上,一位陌生的黑人同学走进了我的宿舍,他的手中拿着块手表。天哪,正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了,连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑,还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来,他就走了,连名字我都没来得及问。 拾金不昧:昧,隐藏。拾到钱财不藏起来据为己有。 快乐 受到处罚 我被请进了院长办公室。 接着,院长从办公桌的抽屉里抽出一张纸,递了过来。 天哪,是一张四十美元的罚单! 痛惜 我顿时明白了,告发我的就是那位把表还给我的黑大哥!我用一种极其困惑的眼光看了他一眼,他给我的居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句:“这是公德,这是规则!”他居然还笑得出来,真不仗义! 之后,我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。 愤愤不平:因感到不公平而很生气的样子。 老人的话让我翻然醒悟。这时,我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。他将手表送还给我,这是公德。因为我违背公德,他向校方举报了我,也是公德。违反校规,我必须接受处罚,这是规则。 幡然醒悟:很快而彻底地在认识上由模糊而清楚, 由错误而正确。 情境二:期中考试完了,老师们正忙着改卷子,我心里忐忑 不安…… 情境三:中午放学后,同学们纷纷离开教室,只有我一人还 在收拾东西,突然我发现地上躺着10块钱…… 小练笔 谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中,看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象? 出口伤人 视而不见 暖风吹得游人醉 都没看见
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