习惯银行实施方案.doc

“习惯银行”实施方案 一、组建团队 首先要把好中差学生均匀分布，以就近原则把学生分成八人一组的团队。教师指导选出各团队认真负责的三名学生作为队长，一名负责管理本队队员的一切习惯养成的督促管理工作；一名负责统计本小队各个储蓄队员的成绩；一名负责督查对方小队的习惯养成事宜。并且学校及班级的各种活动基本以团队为单位进行组织开展，以促进团队内部的团结协作意识。及时发现各团队力量不均衡及避免小集团主义，建议一个学期，团队人员调整一次。 二、制定每月习惯目标及督查细则 学校学习行为习惯 三（九）月份 文明走路 1、走楼梯靠右走+1 不靠右行-1，滑扶手者-1+1，在楼梯内推搡打闹着-1。 3、站放学队跑操前五名 前三个小全了+5。 4、跑操整齐认真+1 打闹说话者-1各种集会，放学队认真+1 小表现好+ 集会活动后5名-1 集会时说话打闹-1在楼道内班内追逐奔跑大喊大叫-1。 7、违规后不听劝-1，被监督岗和监督老师查住，通报批评者-21、每节课间都要检查小卫生，干净的+1，不干净的-1 2每节课间都要检查小桌椅，整齐的+1，不整齐的-1 3黑板没擦的负责人-14、桌布干净的+，脏的-15、干教室卫生打扫得干净的+1，不干净的-1往垃圾桶投纸团者-随手扔纸的-1，见到垃圾拣起的+坐姿好并认真听讲+1下课后老师点出积极发言+ 3、在上课中老师随时点出走神或不听课打扰其他人的同学-4、回答问题时胳膊肘必须放在桌子上，违反者一次-5、小组讨论时，必须全员参与，违反者一次-6、下课铃响后，要等老师说“下课”才能下课，如果老师还没说，有的同学就换书或下位或说话，一人一次-作业 1.每天哪个小作业全了，每人各+2.有一人没交作业，那个人-1，其他员不加分3.如果有人三天没带或没做作业，再-14.语数外课堂作业只要得了甲+或good都+5.资料和实践活动，内如果有两人以上（包括两人）没带或没做，那个人-……七队督查一队，发现情况有各队负责人认真记录在“习惯银行”记录本上。记录违规现象时，必须马上告知违规者违反了哪一条规定后再进行记录。好人好事记录必须有两人作为证明，方能记录。 注意：1、督查时，违规者如果经过督查员第一次提醒马上改正可以不予记录。 2、多发现对方小队的进步之处及做好事人员，并及时记录。 四、利用总结会及时总结情况 1、各小队公布本周记录情况，习惯银行的两名总负责人根据记录在“习惯银行”储蓄卡上分别加减分。 2、把“习惯银行”记录本分别归还各小队，小队负责人带领学习记录情况，分析总结本周出现的主要问题。 3、根据上一步的总结，小队商讨制定本队下一周的改进措施，并形成书面材料。 4、小队负责人在全班读自己的改进措施，目的是各小队互相学习比较科学、可行的方法措施。 5、班主任总结本周优秀队员及优秀团队，指出下一周的努力方向。 五、奖励措施 1、每个月总结评选出两个“优秀团队”及“进步团队”，每个团队评选出三个优秀队员，进行《当代小学生》等优秀刊物的发奖。 2、每个月的两个优秀团队及三个优秀队员登载在教室后面的黑板报的“奖牌榜”栏目。 3、班主任给每个月的优秀队员发放一张“家校联系卡”作为喜报。 4、每个月利用国旗下讲话公开表扬一次上月班内的“优胜团队”和“优秀队员”。 六、档案管理措施 1、辅导员负责班级“习惯银行”的墙壁文化。 2、班主任发放统一的习惯银行记录本、统计本、反思本，各小队自行设计封面及里面的内容、表格。 每周上交记录本、统计本、反思本，班主任及时检查，提出意见和建议，对内容丰富，设计独特的小队给予加分表扬。 附： 表一：各个团队的每月总分统计表 姓名 学校习惯 (30分) 家庭习惯 (30分) 课堂 (20分) 作业 (10分) 其它 （10分） 总分 表二：家庭孝德习惯反馈表 班级： 团队： 姓名： 承包家务： 日期： 月 日— 月 日 完成情况 周一： 周二： 周三： 周四： 周五： 周六： 周日： 家长总评 签名：