基层政工干部指导员连长排长能力训练带兵教育处理各种问题－人际关系.docVIP

【标题】：人际关系 【内容】： (九)人际关系 例116 某连是全面落实纲要、达标的先进单位。连长是个老基层，送走了两任指导员。有较强的管理能力和过硬的军事技术，在群众中有很高的威信。 前不久，又从机关调来一名干部任指导员，两人资历虽有大的差别，但互相尊重，关系融洽。 昨天，连队组织游泳训练，连长由于身体不舒服没有去，便让指导员到场。但因指导员缺乏组训经验，部队训练纪律较乱，出现了事故险情，两名会水的战士乱打乱闹，差点被淹死。晚上，连里没来得及总结教训，指导员于次日早上便去师里集训学习。这时，又接营里通知，推荐一名战士进教导队学习，两天后把名单及鉴定送营。 训练问题：以连长的身份，处理连队的两件事。 情况分析：连长、指导员的团结直接关系到连队的建设，而团结又往往通过连队重大问题的处理上体现出来的。 游泳训练出现的事故苗头和选送到教导队学习的人员都是影响连队建设的重要问题。因此，处理好这两件事，对于增强与指导员的团结至关重要。 判断结论：慎重处理，增强同指导员的团结。 处置要点： (1)召开连务会，分析发生事故苗头的原因，总结教训，承担指导员对训练不够熟悉、自己未到现场的责任，主动向上级和全连作检查。 (2)与指导员通话，商量选送人员名单，征求指导员意见。 (3)召开支委会，研究确定选送教导队人员名单，并对其作好鉴定，按时上报到营。 点评：连长、指导员同为连队首长，都是连队主官。两位主官的团结，是连队建设的关键。 两位主官不团结，往往发生在争地位、要权力、揽成绩和推责任等方面，又特别表现在对连队重大问题的处理上。本例中，老连长在事故苗头面前主动承担责任，不透过；在处理重大问题时，及时通气，不争权的做法，给我们以新的启示。此外，生活上的互相体贴，工作中的互相照应，产生误解时的互相信任也很重要。 例117 某连连续两年都是团的先训连。去年，师团推广了他们的经验。今年，领导班子作了调整，老连长调团机关，一排长任连长，指导员和副连长任职已满3年。为了推动全团训练，团决定于本月底在该连召开训练现场会。 党支部委员会在领会上级精神的基础上，对人员作了分工：连长负责全面准备工作，副连长协助连长工作，指导员负责做好政治工作和后勤保障工作。 训练问题：以副连长身份，同连长较好合作，共同完成任务。 情况分析：这次现场会是对连队全面落实《纲要》和新班子工作的检查，也是对连队训练的验收，应全力配合连长，做好一切准备。 条例明确规定，副连长隶属于连长和政治指导员，协助连长工作。但如何协助连长工作既有指导思想问题，也有具体方法问题。 判断结论：尽心尽力，协助连长做好工作。 处置要点： (1)积极理解连长意图，不能因为自己资历老、情况熟而轻易否定连长的意见；了解连长意见的目的、实施方案、主要特点及其全部过程。 (2)协助连长完善实施方案。根据连队的实际情况，自己的经验体会，把预测可能出现的问题向连长详细汇报，以修改、完善实施方案。 (3)用自己行动实践连长方案。在实施过程中，以自己的模范行动去带动战士克服困难、坚定信心，更好地完成任务。 (4)承担出现错误后的部分责任。在准备工作中，难免有失误的地方，这时，应主动适当地承担部分责任，以减少连长的心理压力。 点评：主官与副官的合作，是提高工作效率、增强班子凝聚力的一个重要内容。主官与副官的合作，有主官对副官的尊重和信任问题，也有副官对主官的协助配合问题。本例中，仅从副官角度探讨这一问题，未涉及主官对副官的问题。 例118 某连连长和指导闹不团结时间较长，在群众中影响较大，有时还互相拆台，直接影响了连队的正常工作。 连长、指导员的矛盾，自然把战士分为两派，跟连长过不去的战士，往往靠近指导员；对指导员有意见的战士，又往往去连长那儿诉苦。连长、指导员的矛盾，还表现在他们的指示经常撞车上，弄得下边左右为难。一次，周六晚饭后，连长告诉刚从军校毕业的二排长，明天上午带10名公差，去修予习场；星期天早饭前．指导员又派他，饭店带领几个同志去幸福院搞军民共建。他虽作了解释，但指导员非要按他的指示做。 训练问题：以二排长的身份，如何对待连长、指导员的不团结? 情况分析：连长同指导员的矛盾由来已久，已经影响了连队工作和建设。这次两位主官指示的撞车是矛盾斗争的表现，若只简单地调整撞车问题，还不能从根本上解决问题；要从根本上解决问题，自己的职务有限，又不是一时能够做到的。 判断结论：自己陷入进退维谷的窘境。 处置要点： (1)主动做工作。分别找两位主官，以谈心的形式，用