研究性学习具体措施.docVIP

提高课堂效率的具体措施 （小学综合实践活动课——研究性学习部分） 一、备课 1、备课要以《小学综合实践活动课程实施方案》为依据。深入理解学习《综合实践指导纲要明确课的基本特征（实践性、开放性、生成性、自主性）同时关注学科信息，了解学科教学改革的动态及相关资源，为制订教学计划作参考。教案要详案，过程清楚。基本项目可包括：活动主题、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程（可按问题与思考、实践与活动、研究与讨论、收获与总结、拓展与延伸五个基本框架进行）、活动记录与总结。同时，根据教学内容，做好课前教学仪器、材料（如：实物、模型、标本、图片、仪器、实验报告表、多媒体课件等）的准备。上课前要熟悉教具、学具及仪器设备的使用方法，保证教学任务的顺利进行基本框架进行、课堂上要围绕教学目标开展教学活动，做到思路清晰，结构合理，重点突出，突破难点。对教学过程可能遇到的问题要有预见，有相应的对策 3、结合教材内容，选择恰当有效的教学手段和教学方法，加强直观教学，认真做好演示实验和分组实验，做到实验操作规范、仪器设备使用正确。注意培养学生的安全意识和良好的实验习惯，及时指导学生整理实验材料和记录。科学合理地运用现代教育技术，充分利用网络资源。、在户外进行教学活动时，要根据本校情况提出各项活动要求，特别要强调安全问题。 、要作到理论和实践相结合，加强劳动技能的训练。增强学生的动手能力。讲授知识与劳动实践的时间比例大体为1：2。 作业教师要根据教学内容的需要，适当布置一些作业，三至六年级每学期的主题性实践活动作业个主题，每周有一次作业，可以是活动计划或方案的制定，可以是调查记录，也可以是资料收集，可以是活动总结交流，也可以是活动评价作业不用详细批改，但要留下老师的批阅痕迹（等级和日期等）几的作业装订在一起就是一次主题作业将每次作业进行认真整理装订，妥善保管，以备各级检查。 对优秀而典型的作业在班内、校内或网上进行适当的展示、交流。