文化心理学的心理发展观探析.PDF

文化心理学的心理发展观探析 李炳全 （肇庆学院 教育科学学院，广东 肇庆 526061） 摘 要：文化心理学提出了独特的心理发展观。其基本观点有：心理发展是整体发展，因而不能只关注 智力、性格等单方面发展；心理发展是文化化或文化适应过程，文化适应不仅是人的心理形成与发展的途径， 而且也是目的；个体心理发展类似于人类心理发展过程，受社会发展规律的制约；心理发展类似于文化形 成与发展过程，遵循文化形成与发展规律。基于这些观点，它认为心理发展的条件主要有情境与遭遇，活动 与工具，互动、对话、协商与合作，文化等。 关键词：文化心理学；心理发展观；文化适应；情境与遭遇；活动与工具 作者简介：李炳全（1964— ），男，河南沁阳人，博士，肇庆学院教育科学学院副院长、教授，主要从事 文化心理学、理论心理学研究。 基金项目：教育部人文社会科学基金项目“新生代农民社会适应性实证研究”（项目编号：12YJA190019）、 广东省哲学社会科学基金项目“珠三角新生代农民工城市文化适应的文化心理学研究”（项目编号： GD11CSH03）的阶段性研究成果。 ( ) 中图分类号：B84-0 文献标识码：A 文章编号：2095-7068201402-0019-09 收稿日期：2014-02-15 20世纪末兴起的文化心理学提出了许多颇具 化心理学从人类心理、文化心理和个体心理的形 价值的新观点，这些观点既是对已有心理学观点 成和发展角度进行研究，并由此提出了自己的独 的冲击与辩证否定，也是对它们的补充与发展， 特看法。其基本观点主要表现在以下几个方面： 在很大程度上弥补了已有心理学理论的不足。其 （一）心理发展是整体发展 心理发展观就是如此。该理论在继承和发展维果 文化心理学克服了以往心理学只从某一角度 斯基等的心理发展理论的基础上，形成颇具特色 探讨心理发展的不足，认为人的心理是一种整体 的理论体系，对教育具有很大的启发意义和指导 发展。人在社会活动中，在文化的作用下，不仅 作用。 智力、性格等得以发展，而且其人生态度、生活 方式、价值观念、行为习惯、思维方式、心理定向 一、关于心理发展的基本观点 等都得以形成与发展。比如人在遭遇挫折或困难 文化心理学的心理发展理论散见于各个文化 时，在学会预防或消除挫折与困难的过程中，其 心理学家如科尔（Cole）、斯威德尔（Shweder）等 智慧、挫折承受力、对挫折与困难的反应方式或 的理论中，他们从各自的研究和理论体系出发， 模式、应对方式、对生活的态度等，都得以同步 提出了自己关于人的心理发展的独特的观点。综 形成与发展。例如，刚学会走路的孩子不小心摔 合他们的观点，可以看出文化心理学关于心理发 倒时，他会在逐渐学会如何避免摔倒的同时，对 展的一般观点。与以往的心理发展理论不同，文 摔倒的反应方式（如感到痛苦、惧怕并由此小心 ·· 教育科学版 2014.2 翼翼或是勇敢站起来）、人生态度（如人生不是一 就更会如此）等。倘若家长恰当地安慰、鼓励并告 帆风顺的）、对困难的态度和行为模式（如摔倒了 诉孩子说“打针会痛，但宝宝很勇敢，不害怕”“生 自己爬起来）、意志品质（如要勇敢，不要怕困难 病难受不难受？怎么才能尽快