小三班徐老师第十三周备课表.docVIP

东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2016-11-24 星期 四 执教者 徐静欣 第（13）周 活动名称 语言活动：《风车》 上午（√） 下午（ ） 活动目标 借助玩风车的经验理解儿歌内容。 感受儿歌的节奏并学念儿歌。 活动准备 幼儿用书：《风车》 CD：《风车》 教师制作的两个彩色风车 活动过程 一、教师向幼儿展示风车以及风车转起来的样子。 ----风车在静止时，看到风车上面有哪些颜色？ ----怎么样可以让风车转起来？谁来帮帮忙？（可以用吹气，带着风跑等方式） ----风车在旋转后，看到风车变成了什么颜色？ ----换成另一种不同颜色的风车，旋转后又变成了什么颜色呢？ ----风车要等风来了才会转起来。风车静止不动的时候，我们能够看清风车的叶片和颜色，风车转得快的时候我们就看不见叶片和颜色了。 二、请幼儿阅读幼儿用书，教师用儿歌中的语言加以总结，帮助幼儿理解儿歌内容。 ----在我们的小书上，有小朋友玩风车的图片，我们一起来看看他们碰到的现象和我们发现的一样吗？ ----你看到风车刚开始是怎么样的？ ----后来什么来了？（风儿来了） ----它开始做什么了？你从哪里看出来的？（风车转了） 三、播放CD，请幼儿感受儿歌的美并学念儿歌。 活动总结 本次语言活动我首先引导幼儿回忆上周四的家长课堂，请幼儿简单说一说怎么做风车？孩子一边思考，一边说，老师再用儿歌中的语言总结，并配合简单的肢体动作，幼儿很快就能掌握儿歌的内容，这时再播放CD，幼儿听两遍后就能跟随音乐唱出来了，然后老师请幼儿玩一个游戏，分成男生组和女生组进行唱歌比赛，哪一组唱的更好就得到红花贴纸，幼儿都非常高兴，个个都想赢得比赛。在老师的引导下，幼儿们都能够一边用自然的声音唱歌，一边配合动作。但显然我们班的女生组唱得更好更整齐，所以这次就是女生组胜出，而男生组也不必灰心，等下一次老师会再开展这样的分组游戏，你们要更加努力，争取下次能赢过女生组。幼儿在游戏中学习，又在学习中游戏，不仅能够快速地增进彼此的感情，还无形中提高了学习的质量，真棒。 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2016-11-24 星期 四 执教者 徐静欣 第（13）周 活动名称 音乐活动：《我爱我的家》 上午（√） 下午（ ） 活动目标 1、通过提问和观看录像，理解歌词内容。　　 2、能够区分幸福和害怕，能说出自己的家庭是幸福的。　　 3、体会到一家人在一起幸福的感觉。　　 活动准备 CD：《我爱我的家》 挂图：《全家福照片》　　 活动过程 一、观察照片　　 1、观察“全家福”照片，通过一家人愉快的表情感受一家人团聚的喜悦。　　 ----你看到照片上的人脸上是什么表情？他们的心理感到怎样?(用歌曲中的语言概括一下)　 ----你们的家都有谁？请小朋友简单介绍一下。 二、欣赏歌曲《我爱我的家》　　 ----师：歌曲里提到了谁？ ----幼：爸爸妈妈 -----师：他们在做什么？ -----幼：不吵架，天天陪我玩。　　 三、学习歌曲 ----老师引导幼儿跟读歌词几遍，让幼儿熟悉歌词。 ----幼儿熟悉歌词后，播放音乐让幼儿轻轻跟着哼唱。　　 四、幼儿集体合唱歌曲　　 活动总结 　　 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2016-11-25 星期 五 执教者 徐静欣 第（13）周 活动名称 美术活动：《鱼儿水里游》 上午（ ） 下午（√） 活动目标 1、体验用不同颜色的蜡笔进行创作，感受颜色的变化。 活动准备 1. 各色蜡笔 2、画纸 活动过程 一、出示一张鱼儿在鱼缸里游泳的画纸。 师：咦，小朋友们这是什么？它们在干什么呢？ 幼：小鱼，在游泳。 师：请问谁有在日常生活中见过小鱼游泳？你见过的小鱼是什么颜色的？ 幼：红的，黄的，白的。（幼儿自由回答） 师：小鱼宝宝真可爱，但它们想要穿上更漂亮的衣服，请问小朋友们能不能帮帮它们呀？ 幼：可以 二、教师示范操作，幼儿仔细观察。 师：老师喜欢比较鲜艳的颜色，所以就选了红、黄、紫等几种颜色帮小鱼穿上漂亮的衣服，注意，涂颜色的时候不能涂到界限外面哦，而且我们要把颜色涂满，不然衣服上有洞的话，小鱼就会不开心了，知道吗？ 幼：知道了。 三、幼儿独立创作，教师巡回观察指导幼儿。 活动总结 本节活动我首先让幼儿观察画面，幼儿通过观察简单描述画面上有鱼缸，有金鱼。这些都是幼儿能在日常生活中见到的东西，而且金鱼有很多种类，颜色也是五彩斑斓的，幼儿本身很喜欢颜色鲜艳的东西，这样一来，幼儿就能说出很多以前的经验，这会让提高幼儿的创作热情，等幼儿充分表达自己的意见后，我再提出在美术