购买上帝的男孩(精致版)教案分析.pptVIP

购买上帝的男孩 西坪头小学 闫红珍 导学提纲 1. 自由读课文，读准字音，读通句子。用横线勾画出不理解的词语。 2. 说说课文讲了一件什么事？ 3.小男孩为什么要购买上帝，是怎样“买”上帝的？ 4.他购买到上帝了吗？ 5.邦迪的叔叔得救了吗？ 是谁挽救了叔叔的生命？ 导学提纲 1. 自由读课文，读准字音， 读通句 子。用横线勾画出不理解的词语。 2. 说说课文讲了一件什么事？ 3.小男孩为什么要购买上帝，是怎样“买”上帝的？ 4.他购买到上帝了吗？ 5.邦迪的叔叔得救了吗？是谁挽救了叔叔 的生命？ 询问 慈眉善目 不慎 喜出望外 天文数字 挽救 导学提纲 1. 自由读课文，读准字音，读通句子。用横线勾画出不理解的词语。 2. 说说课文讲了一件什么事？ 3.小男孩为什么要购买上帝，是怎样“买”上帝的？ 4.他购买到上帝了吗？ 5.邦迪的叔叔得救了吗？是谁挽救了叔叔的生命？ 导学提纲 1. 自由读课文，读准字音，读通句子。用横线勾画出不理解的词语。 2. 说说课文讲了一件什么事？ 3.小男孩为什么要购买上帝，是怎样“买”上帝的？ 4.他购买到上帝了吗？ 5.邦迪的叔叔得救了吗？是谁挽救了叔叔的生命？ 男孩流着泪说，他