初中课外体育锻炼对体育教学的影响研究——以沾益县为例.pdf

学校体育学 2017 年(第 7 卷)第 02 期 DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.02.187 初中课外体育锻炼对体育教学的影响研究① ——以沾益县为例 吴仕荣 (云南师范大学呈贡校区体育学院 云南昆明 650500 ) 摘 要 :“课程制学习”不能很好的发挥学生的自主性、培养学生的兴趣。需要对课外体育活动进行进一步的拓展来辅助课 堂教学。在“填鸭式”的教学过程中,给学生留下了很大的压力,现在的很多学校一味追求学习的成绩,而忽视学生身体、精 神健康。通过对现在中学课外体育锻炼开展现状的具体情况,制约因素的具体分析,来解读课外体育锻炼对于体育教学有哪些 方面的影响。 关键词 :课外体育锻炼 体育教学 影响 兴趣 中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号 :2095-2813(2017)01(b)-0187-02 课外体育活动开展滞后,很大程度上影响和制约了我国学校 3次的比例最高的特点,其次参加一次活动的男生高于女生,偶尔 体育的整体发展。课外体育锻炼作为学校体育的重要组成部分,是 参加的女生却高于男生;另一个特点就是男生、女生课外体育锻炼 体育教学的延伸、补充和继续,对于协调学生的人际关系,增强学 偶尔参加的比例都高于从不参与的比例。总体来看,每天坚持锻炼 生的群体意识,培养学生积极向上的生活态度,养成学生独立锻炼 的学生只是少数。 身体的能力,增强学生的体质,培养终身体育的意识等方面,有着 2.2 学校体育课课时数和锻炼时间 无可取代的作用。 初中学段,平均1周有两节课左右,两节课之间的时间间隔很 大,学生不能很好的掌握动作技术,课外体育锻炼能让学生得到锻 1 研究对象与方法 炼之外也是体育课的进一步的学习与巩固。 1.1 研究对象 调查结果表明,课余时间开展课余体育活动,49%以上的学生 沾益县乡镇下有初级中学16所,九年一贯制学校3所(大坡一 每次活动的时间小于30 min,无法真正促进学生体质的提高。从 中、大坡麻拉学校、白水一中)。 表2中可以看出,学生参与课外体育活动的时间是明显不够的,达 1.2 研究方法 不到体育锻炼的效果。 文献资料法,访谈法,逻辑分析法,数据统计法。 2.3 课外体育锻炼活动项目 在学校的活动篮球、跑步、羽毛球、其他活动,从调查的结果 2 研究结果与分析 看,男生比较喜欢篮球,女生偏向于羽毛球,对于跑步男女生相差 2.1 课外体育锻炼开展现状 不多。对于开展的项目来看,活动开展较少,项目单一,而且设施器 在每周参加课外体育锻炼的次数中,男生和女生都有参加2- 材不足,也直接制约着课外体育锻炼活动的开展。 2.4 学校组织体育活动内容的调查 表1 每周参加课外体育锻炼的情况 从课外体育锻炼内容上看,中学课外体育锻炼内容主要有早 1 次 2～3 次 偶尔参加 从不参加