大学生课外科技创新能力培养质量评价体系与提升对策.pdf

巢湖学院学报 20 14年第 1 6 卷第4 期 No.4 .,Vo L16.20 14 总第 127 期 Jo山nal of Chaohu College General Serial No. 127 大学生课外科技创新能力培养质量评价体系与提升对策 孙贤斌 ( 皖西学院资源环境与旅游管理学院， 安徽 六安 237012) 摘 要.大学生创新能力培养是当前高等教育关注热点问题之- 也是未来高校教学质量评 价的重要内容。 从团队与组织协调、 获取创新知识、 创新思维能力、 创新实践及成效4 个方 面构建创新能力培养质量评价体系评价创新能力培养质量的具体内容并且通过问卷调 查获得各指标的权重 提出改革大学生课程考核和评价方法 树立创新能力培养的教育理 念构建创新能力培养模式加大科技创新扶持力度搭建各种创新实践平台的提升创新能 力培养的对策 关键词. 课外科技活动. 创新能力. 质量评价体系. 提升对策 中图分类号: G642 文献标识码: A 文章编号: 1672-2868(2014)04-0125-05 创新人才培养是建设创新型国家的关键本 通过课内外实践活动等途径加强人才创新能力 科教盲则是实现培养创新人才目标的基础美国 培养受教学时间地点内容和学生兴趣等诸多因 素限制仅以传统的课内综合性和设计性实验项 从20 世纪60 年代起， 就开始关注创新理论的研 究对教育进行全面改革洼重开发大学生的原 目等创新实践教学为主显然不能完全胜任创新 创精神和创新能力 我国正在大力推进科技创 能力培养 因此课外实践数学在创新人才培养 中起着课内教学无法比拟不可替代的作用 目 新实施 科教兴国 战略我国中长期教育改革 前高校通过研究性学习学科竞赛和大学生创新 和发展规划纲要(2010-2020 年) 强调， 学校要多 层次多元化培养创新人才既要培养拔尖人才 创业训练等课外科技实践活动开展创新教育 也要培养应用型创新人才在我国社会经济发展 我国创新人才培养的理论研究已有近 15 年 的新形势下知识和技术更新日趋加快具有较 的研究经验实践论证及相应的创新人才质量评 高的知识迁移解决问题动手实践能力和善于 价的起步较晚(IJ 目前国内学者分别对本科生(2J 创新的思维成为目前市场需求人才的必备素质 研究生(3J 高职仰和应用型院校(5J大学生积极开展 因此 努力培养大学生的创新意识创造能力和 创新能力培养评价指标体系研究多数是结合实 创业精神教育具有重要意义 目前本科高校已经 践实验和创新平台开展创新能力培养例 如李国 收稿日期: 201 4-04-1 0 基金项目 : 安徽省级质量工程教学研究项目( 项目编号: 2013jyxm1 85) ; 皖西学院校级 本科教学工程 项目( 项目编号: 20 13td04) ; 安徽省支持本科高校发展能力提升计划项目( 项目编号: 作者简介: 孙贤斌( 1970- ) ， 男 ， 安徽含山人。 皖西学院资源环境与旅游管理学院， 副教授， 博士。 研究方向:资源生态与 GJS 技术应用 。