大学生课外阅读现状及其思考.pdf

上海高校图书情报工作研究 2013年第 1期(总第89期) 大学生课外阅读现状及其思考 史 怡 琳 (复旦大学图书馆 上海 200433) 摘 要 本文通过对复旦大学大学生课外阅读状况的问卷调查，了解大学生课外阅读现状，分析其存在 的问题，有针对性地提出了加强和引导大学生课外阅读的建议。 关键词 大学生 课外阅读 调查分析 课外阅读是大学生读书生涯的重要组成部分， 引导大学生多读书、会读书、读好书，具有十分重要 是大学生增长知识、培养能力、陶冶情操、完善人格 的意义。为此，笔者最近对复旦大学的大学生课外 的重要途径，对大学生世界观、人生观、价值观的形 阅读情况进行了一次问卷调查，共发放问卷400份， 成起着关键的作用。因此，了解和掌握当前高校大 回收363份 ，有效问卷363份。有效问卷分布情况 学生课外阅读现状，分析大学生的课外阅读倾向，对 如表 1所示： 表 1 调查对象情况统计表 性别分布 类别分布 年级分布 分布情况 男生 女生 文科 理科 艺术 四 研究生 人数 l32 231 238 102 3 6 15 78 141 123 所 占百分比 36．O 64．0 71．O 28．O 1．O 1．6 4．1 21．5 38．8 33．9 ● 总数 363 1 当代大学生课外阅读情况分析 表 2 课外阅读数量与频率 1．1 阅读动机及 习惯 阅读数量与频率 人数 所 占百分 比 调查数据显示 ，58．7％的大学生喜欢读书，36． 少于 1小时 75 2O．7 4％的大学生 比较喜欢读书，不太喜欢读书的仅 占 1—2小时 204 56．2 4．9％。78．5％的大学生经常去图书馆看书或借书， 3小时 42 11．5 偶尔去图书馆看书或借书的占21．5％。24．8％的 4小时以上 42 11．5 大学生读书有计划 ，并且能够实施；32．2％的大学生 每月阅读课外书1—2本 174 47．9 虽然读书有计划 ，但不能长期坚持；42．9％的大学生 每月阅读课外书3—4本 114 31．4 没有阅读计划。大学生进行课外阅读的主要 目的依 次是：提升 自身修养、开阔视野 、增长知识、满足兴趣