如何培养初中生的课外阅读能力.pdf

观察思考 2Ol4一O6 如何营造轻松的语文课童氛围 文／李 杰 摘 要：在语文课堂这个大舞台上，轻松愉快的学习氛围能让学生更加积极主动地参与到课堂学习过程中来，真正做到把课堂还 给学生，达到“让我学”到 “我要学”的转变。 关键词：语文；课堂；教学；氛围 轻松活泼的课堂氛围能让学生学起来更加有后劲 ，试想充满 注意力拉回到课堂上来了。让学生不做 “旁观者”，变老师一人讲为 生命力的语文课教学有哪个学生会不喜欢呢，根据这些年的教学 多人讲的模式，改变一上语文课一片倒的情形。 经验，我觉得可以从以下几个方面人手。 三、赞扬这个活化剂让学生爱上语文课堂 一 、 让爱充满语文课堂 我认为好孩子都是夸出来的，我会经常说 ：李明你的字写得真 课堂上老师应该多微笑，而不是表情僵硬让学生产生畏惧之 漂亮 ，张丹你的作文有很了很大的进步。不要只赞赏考试分数高 感。比如，老师在课间可以问学生你今天上课打不起精神，是不是 的，要照顾到众多的学生，让学生体会到被赞赏带来的快乐。 @IUL不舒服或者遇到什么困难了。这样学生会感受到老师慈母般 四、多媒体让语文课堂教学如虎添翼 的温暖。融洽的师生关系不是靠骂出来的，老师要做学生的知心朋 应试教育导致很多课堂变成了灌输式教育，教师必须打破传统 友 ，像知心姐姐一样，关注学生成长 ，让学生更愿意主动与老师交 观念的束缚 ，做到师生互动、生生互动，可以提一些带有悬念的问 流，把 自己学习和生活当中遇到的困难告诉老师。这对改进师生关 题，激发学生的探知欲望，让老师教得轻松 ，学生学得开心。运用多 系，提高教学质量 ，学生的健康成长都非常有帮助。融洽的课堂氛 媒体图片、文字 、声音能充分调动学生的听觉和视觉器官，改变老 围能使学生 自由自在地学习，在想象的空间里驰骋 ，达到培养学生 师口中念、学生拿笔使劲记的呆板形式 ，营造生机勃勃的课堂 ，培 学习兴趣 、激发学生学习动力、养成 良好的学习习惯的新课程 目标 养学生的审美情趣。 要求。 营造课堂气氛的方法不是一成不变的，它需要老师花大力气 二、富有生命力的教学情境让课堂动起来 去学习教学技能，真正为每一个学生着想，结合学生实际找出适合 正如 “知之者不如好之者 ，好之者不如乐之者”，强扭的瓜不 的教学方法，让学生在语文这片知识的大海中尽情遨游。 甜，老师一味地强迫学生背诵课文听写汉字 ，学生的逆反情绪会 (作者单位 内蒙古 自治区赤峰市巴林左旗隆昌寄 更加严重。因此，我安排了课前五分钟 ，每天轮流让一个学生到讲 宿制学校) 台上讲小故事、表演才艺等，不仅活跃课堂气氛 ，把课间学生玩的 ·编辑 薛直艳 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※． ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 摘 要：新课程改革 自实施 以来，各级语文教师在语文教学过程中都进行了不懈的探索，并总结 了许多教学经验。然而对于课外阅 读这一部分却未能引起足够重视，这就在一定程度上降低 了学生自主学习的能力，导致学生语文水平的提高极其缓慢。教师应该从全 面培养学生的角度 出发，重视起这个问题，让学生在课外阅读中收获知识。 关键词：初中语文；课外阅读；课外学习 语文学科的基本素养之一就是阅读能力 ，这也是一个个体向 趣，要想做到这一点，单纯地依靠课堂上教师的讲解是完全不够 社会发展的需要。吕叔湘曾说 ：“问语文学得好的人，无不说得益于 的。这个时候，家庭教育和社会教育就显得尤为重要了。 课外。”课外阅读优秀文章，有利于拓展学生视野，发展多种思维， 要想从家庭教育的角度培养学生的课外阅读能力其实非常简 提升学生的智力水平 ，陶冶学生的性情，从而加深语文学科的文化 单 ，只需要家长起一个表率作用就可以了。孩子放学之后回到家 底蕴。初中生正值树立正确的人生观、世界观和价值观的好时期 ，里 ，家长不用着