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对高职院校开展课外体育俱乐部的研究——以福建船政交通职业学院为例 王姗姗 对高职院校开展课外体育俱乐部的研究 — — 以福建船政交通职业学院为例 王姗姗 (福建船政交通职业学院体育教研部，福州 350007) 摘 要 体育俱乐部开设应该体现适应未来的社 2 研究对象与方法 会化、生活化的特点，从而真正达到 “终身体育”的最高 教育 目标。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统 2．1 研究对象 计法，以福建船政交通职业学院为案例研 究，对其课外 福建船政交通职业学院2010级、2011级、2012级在 体育俱乐部开展的现状进行分析，指出：在招纳会员时， 校学生。 进一步加强宣传力度，拓展招纳的范围；继续开发新兴 2．2 研究方法 的以及适应本校特色的项 目；多渠道聚拢资金链 ；并提 2．2．1 文献资料法 出在实施课外体育俱乐部的模式下，在师资、场地器材 文章在撰写的过程中，查阅了大量国内外有关大学 允许的前提下，把这种模式运用到体育教学中，探索出 体育课程改革与体育俱乐部的相关书籍与文献资料，了 一 条既符合实际又独具特色的发展道路，让高职体育迈 解了本领域的研究现状与发展趋势。 向新 的台阶。 2．2．2 问卷调查法 关键词 高职院校 课外体育俱乐部 研究 对 2010级、2011级、2012级的学生分别发放 问卷 120份 ，共 360份 ，共回收问卷348份，其中有效问卷 312 1 问题的提出 份，有效率89．7％。 2．2．3 数理统计法 职业教育应当成为终身教育的桥梁，对学生的培养 对调查和收集的有关数据进行常规数理统计。 要着眼于学生一生能更好的生存和发展，应重视其终身 受用的素质养成及其构成，体现出其对人的终身关怀的 3 交院设立课余体育俱乐部的现状分析 教育本质。在这一教育理念下，我们高职体育的发展也 应当成为学生终身体育来服务，让学生在读期间不仅能 3．1 课外体育俱乐部项 目的设置 够掌握与 自己职业相适应的职业体育还应掌握一两项 本院共开设 了课外体育俱乐部有：篮球、排球、足 基本技能，在课余时间积极参加体育锻，炼养成终身体 球、羽毛球 、乒乓球、网球 、健美操、武术、跳绳、角斗士共 育锻炼的意识。体育俱乐部开设应该体现适应未来的 10个项 目。 社会化、生活化的特点，从而真正达到 “终身体育”的最 3．2 学生参与课外体育俱乐部的人数比例 高教育 目标。本文以福建船政交通职业学院为例 (以下 调查结果显示，有32．1％的学生参与课余体育俱乐 简称 “交院”)，从课外体育俱乐部着手，指出我院体育俱 部的活动，而48．3％的大学生是 自由地支配 自己的课外 乐部的现状以及具体的运作模式，以期为高职体育改革 活动时间，19．6％的学生是不从事任何体育锻炼。并且 提供一定的参考。 在课外体育俱乐部的会员中，男生的比例达到 70．6％， 女生所 占比例只有29．4％，这说明在选择课外体育俱乐 作者简介：王姗姗 (1985一)，女，安徽蚌埠人，硕士，讲师。 · 106 · 《内蒙古体育科技》(季刊) 2013年(第26卷)第4期(总第101期) 部作为课余体