学校课外体育活动的特点与实施方法.pdf

2014年(第4卷)第22期 综述 学校课外体育活动的特点与实施方法① 赵 少平 (武汉轻工大学体育部 湖北武汉 430023) 摘 要：体育活动的出现主要是为了增强体质，而学校体青同样也不例外，是为了进一步的提升学生的体质，确保每个学生都具有足够的 时间对身体进行锻炼。而 目前，青少年学生的体质出现 了不断下降的情况，从速点上不难看出学校的课外活动被忽视到了怎么的程度 。基 于此。本文对学校课外体育活动的特点与实施方法进行 了探讨 。 关键词：学校 课外体育活动 特点 实施方法 中图分类号 ：G806 文献标识码：A 文章编号 ：2095—2813(2o14)08(a)一Ol72—02 目前对于社会 、学校甚至是 国家来说提升青少年的健康水平、 予学生足够 的自由，让他们 自愿参与进去 ，否则很可能会降低学生 增强其体质是一项迫在眉睫的任务，而且需要在最短 的时间中达 对课外体 育活动的积极性 。 到一定的提升 。但文化课 、升学及高考等的压力 ，让原本那些生活 中必备的、休 闲娱乐 的体育活动 ，没有了足够 的时间和空 间去完 2 学校课外体育活动的实施方法 成 ，所以，这也直接 的导致我 国新 生血液在体 制方面大不 如上一 2．1坚持科学的理念 代，出现直线下降的趋势，而这种情况的出现在很大程度上是因为 在学校体育课外活动 的具体实践过程 当中，坚持正确理念和 学校 课外活动实施 不利 而引起的 。 科学思想 ，并树立起正确的价值观。学校方面要确保理念的正确 性 ，并坚持这一理念 ，从学校的角度来看 ，学校课外活动对教学的 1学校课外体育活动的特点 重要性是不容忽视的，不仅能够有效的提升身体素质，还是学校体 1．1学校课外体育活动的含义 育价值实现 的一个重要途径。所谓的坚持科学思想指的是在实施 课外活动的形成并非是学校本身生来就开设 的一项活动 ，而 课外体育活动的过程 中，让学生进行 自由的锻炼 ，自主的选择活动 是通过学生逐渐 自主进行 的过程 中演变而来 的一种娱乐活动。 内容与项 目，不以任何形式做 出干预 ，确保学生锻炼的 自主性 ，通 在后来 ，受到 了诸 多教育界专家们的注重 ，认为这种课外活动能 过这样的方式来体现 出学校课外活动形式的多样性和内容的丰富 够有效 的对学校的文化教育进行补充 ，进一步提升学生学 习的 性等的特点，展现 出学校体育活动的价值。不仅促进学生个性的良 效率 ，所以便将课外活动 归纳到 了学校正规 的交易体系中。在课 好发展 ，还对他们形成体育特长起到推动作用。要合理的把握课外 外活动 中的 “课”所表达的是 “课程”，而 “课外活动”是在规定的 体 育活动的价值取向，在实际活动的过程 中以 “生活化”为 目标。只 教 育时 间之外所进 行的活动 ，但 其中心依 旧是 以学科 为 中心来 有将这样 的理念贯彻到学校实际的课外体育活动 中，才能有效 的 进 行 。 增进学生对于体育活动的兴趣和积极性的提升 、运动技 能和运动 1．2时间限定是学校课外体育活动中的一项主要特点 习惯的拓 展。 目前我国教育部 门所制定的学生课外活动的时间为最少一天 2．2进一步完善制度并保障体系 一 小时 ，当然在这一小时当中暑不包括早操与体 育课程的。每天十 目前 ，我国的学校课外体育活动其效率过低 、效果不显著主要 几分钟的早操根本就无法达到锻炼身体的 目的，同时安排课外活 因为以下几个方面的问题 ：第一 ，没有充分的认识观念 ，对于理论 动的时间一般都是在下午 。而体 育课程 ，就算有着的50rain的上课 的研究过于粗浅 ，最主要的是欠缺合理有效的制度体系。在改革开 时间，但在这50rain的时间里 只有极少 的一小段时间才能进行锻 放后我国的学校体育也得